深入了解博物馆陈列展览

博物馆陈列展览是指在特定空间内，以文物标本和学术研究成果为基础，以艺术的或技术的辅助展品为辅助，以展示设备为平台，依据特定传播或教育目的，使用特殊的诠释方法和学习次序，按照一定的展览主题、结构、内容和艺术形式组成的，进行观点和思想、知识和信息、价值与情感传播的直观生动的陈列艺术形象序列。

也就是说，博物馆陈列展览是一项基于传播学和教育学的，集学术文化、思想知识和审美于一体的，面向大众的知识、信息、文化和艺术的传播载体。

除了实物性、直观性等特点外，博物馆陈列展览的核心特性是：知识性和教育性、科学性和真实性、观赏性和趣味性。

其中，“知识性和教育性”是博物馆陈列展览的目的，这是指博物馆展览的目的和宗旨是进行知识普及和文化传播，服务公众教育的需要。因此，陈列展览要有文化学术概念，有思想知识内涵，能给受众以信息、知识和文化，起到传播观念和思想、知识和信息、文化和艺术的作用，起到公众教育的作用，起到促进文化交流和传播的作用。一个没有思想知识内涵、不能起到知识普及和发挥公共教育作用的博物馆陈列展览，纵然其表现形式如何花哨，那它一定不是一个合格的博物馆陈列展览。

“科学性和真实性”是博物馆陈列展览的前提，这是指博物馆陈列展览的建设要有扎实的学术支撑，要以文物标本和学术研究成果为基础；一方面，博物馆陈列展览应以真实的文物标本为基础；另一方面，陈列展览提出的观点、思想、知识和信息都必须建立在科学的学术研究成果之上；第三方面，图文版面的设计、艺术的或科学的辅助展品的创作等，也都必须以科学的学术研究成果和客观真实的文物标本为基础，是有依据的还原、创作和重构。没有“科学性和真实性”做保障的博物馆展览，必然不是一个真正的博物馆陈列展览。(www.xing528.com)

“观赏性和趣味性”是博物馆陈列展览的手段，这是指博物馆陈列展览要有较高的艺术感染力和观赏性。博物馆是个非正规教育机构，参观陈列展览是一种寓教于乐式的学习；同时，虽然陈列展览传播的观点和思想、信息和知识是理性的，但作为一种视觉和感性艺术，其表现的形式应该是感性的。即一个好的博物馆陈列展览，不仅要有思想知识内涵、文化学术概念，还要符合现代人的审美需求。只有具有较高艺术水准、有引人入胜感观效果的陈列展览，才能吸引观众参观。反之，一个学术味过重、枯燥乏味，或缺乏趣味性和娱乐性的陈列展览，必定不是一个好的博物馆陈列展览，必定难以吸引观众，也不符合博物馆非正规教育机构的性质。

从上述博物馆陈列展览的核心特征来看，显然，博物馆陈列展览不同于普通建筑装饰工程，也不同于商业会展、迪士尼等娱乐设施。一般商业会展是产品营销和市场推广，例如雷达表展、家具展；普通装饰工程是办公和居室的环境美化和装饰，例如家庭装饰和办公室装饰；迪士尼是娱乐设施，手段和目的都是娱乐。因此，在博物馆陈列展览建设和工程管理中，我们切不可将博物馆陈列展览等同于普通建筑装饰工程、一般商业会展和娱乐休闲设施来处理。

上述陈列展览的核心特征不仅是博物馆陈列展览区别于普通建筑装饰工程和商业会展的特征，也是考核博物馆展品展项的基本标准。例如，当我们在评价一个陈列展览的辅助展品（场景、雕塑、模型、动画、绘画、图文版面等）时，基本的标准就是“知识性和教育性”、“科学性和真实性”以及“趣味性和观赏性”。凡是达到上述三个标准的展品展项，就是一个好的至少是合格的博物馆展品展项，否则就是一个不合格的博物馆展品展项。

如果按照上述博物馆陈列展览的核心特征来考核我国博物馆的陈列展览及其展品展项，显然，目前我国很多陈列展览及其展品展项均达不到博物馆陈列展览核心特征的要求，特别是辅助展品的设计制作存在严重的问题。因此，在筹建一个陈列展览时，必须坚持博物馆陈列展览的核心特征的原则，否则就不是一个真正的博物馆陈列展览，不是一个真正的博物馆展品展项，至少是一个不合格的博物馆陈列展览或博物馆展品展项。