营销策划中创意的来源策略

（一）创意来源于生活

一直以来，大多数人的观点是“创意是天生的，创意的工作，就留给有创意的人来想吧”。但事实上，天生有创意的人寥寥可数，而恰好有创意又做创意工作的人更是少之又少。其实，创意能力和人的智商非常相似，大部分人的创意能力是差不多的，后天的生活环境、教育环境、工作环境等使每个人的创意能力稍有差别，而创意能力更是源自对生活的洞察。

营销策划创意的关键，在于元素的重新组合，即把生活中的所见所闻与品牌或产品进行巧妙的重组。因此，在做创意时，就要先找到生活中大家都熟悉的元素，根据品牌或产品特性，进行巧妙的组合。就像“娃哈哈”品牌的命名，便是基于企业做儿童产品的战略，找到当年传遍大江南北的“娃哈哈啊娃哈哈，每个人脸上都笑开颜”这首歌曲，将大众对歌曲的喜爱转到对娃哈哈品牌的喜爱上，其本质便是老元素《娃哈哈》歌曲与企业品牌的重新组合，从而将其改造成自己的品牌资产。

（二）创意来源于积累

著名的魔岛理论起源于古代的传说。茫茫大海，波涛汹涌，海中岛礁，不可捉摸。当水手们想躲开它时，它偏偏出现了；当水手们想寻找它时，它却迟迟不肯露面，消隐得无影无踪。因此，水手们称这些岛为“魔岛”。实际上，“魔岛”是珊瑚虫经过无数次在海底的累积成长，最后一刻才浮出海面的。

创意的产生，有时也像“魔岛”一样，在策划人的脑海中悄然浮现，神秘不可捉摸。“积沙成塔，堆土成山”，古人对创意的形成过程，早就有了相关经验的总结。策划人要养成学习、积累创意素材的习惯，这样才能在策划中形成独特思维。而丰富的学识以及充实的人生阅历，要靠平时生活的点滴积累和对人生道路的不断探索。

（三）创意来源于思维训练

在策划中可以采取一定的措施，有意识地培养自己的创意思维和能力。通过科学有效的训练，也能产生好的创意。例如，以下训练可以帮助策划人培养创意思维。

1.想象力与联想思维的训练

“月晕必有风来，础润必有雨落”，联想是人的头脑中联系记忆和想象的纽带。由人对事物的记忆，引发记忆中的许多片段通过联想的形式进行衔接，转换为新的想法。

2.标新立异与独创性的训练

标新立异法要求策划人在创作中看到、听到、接触到某个事物的时候，尽可能地让自己的思绪向外拓展，让思维超越常规，找出与众不同的看法和思路，赋予其最新的性质和内涵，使其从外在形式到内在意境都表现出全新的、独特的认识。

3.广度与深度的训练

思维的广度是指善于全面地看问题。假设将问题置于一个立体空间之内，可以围绕问题多角度、多途径、多层次、跨学科地进行全方位研究，因此有人称之为“立体思维”。

思维的深度是指考虑问题时，深入客观事物的内部，抓住问题的关键、核心，即事物的本质部分来进行由远到近、由表及里、层层递进、步步深入的思考。

4.流畅性与敏捷性的训练

思维的流畅性和敏捷性是可以训练的，且有着较大的发展潜力。如美国曾在大学生中进行了“暴风骤雨”联想法训练，其实质就是训练学生的思维，使其以极快的速度对事物做出反应，以激发新颖独特的构思。在教师给出题目之后，学生将快速构思时涌现出的想法一一记载下来，要求数量多、想法好，最后再对这些构思进行分析讨论。

5.求同与求异思维的训练

求同思维就是将在创作过程中所感知到的对象、搜集到的信息依据一定的标准“聚集”起来，探求其共性和本质特征。求异思维是以思维的中心点向外辐射发散，产生多方向、多角度地捕捉创作灵感的触角。

求同思维与求异思维是创作思维过程中相辅相成的两个方面。在创作思维过程中，先以求异思维去广泛搜集素材，自由联想，寻找创作灵感和创作契机，为创作创造多种条件。然后运用求同思维对所得素材进行筛选、归纳、概括、判断等，从而产生正确的创意和结论。

6.侧向与逆向思维的训练

在日常生活中常见人们在思考问题时“左思右想”，说话时“旁敲侧击”，这就是侧向思维的形式之一。在创作思维中，如果只是顺着某一思路思考，往往会找不到最佳的感觉而始终不能进入最好的创作状态，这时让思维向左右发散，或作逆向推理，有可能得到意外的收获。当陷入思维的死角不能自拔时，不妨尝试一下逆向思维法，打破原有的思维定式，反其道而行之，开辟新的创作途径。(www.xing528.com)

7.超前思维训练

人们在进行创作之前，由于创意的需要引发对客观事物的感受、分析和认识，在此过程中，或以主观愿望为动机引起超前思维，或是某些思维活动以超前思维的形式进行，再去主导相应的行为活动。一些想象和联想的形象在没有被发明或被证实的时候，往往会被认为是荒诞的幻想，但正是无数这样的幻想多年以后成了现实。如果没有超前思维，世界就不可能发展到今天这个规模。

8.灵感捕捉训练

灵感出现的机遇对每个人来说都是公平的，灵感就在每一个人的身边，尽管它有时稍纵即逝，甚至令人百思不解、难以捕捉。那些努力追求、刻意进取、随时留意并敏锐地感觉和捕捉到灵感的人是成功的典范。

9.诱导创意训练

古人所谓的“读万卷书，行万里路”，是说要加强各方面的修养，从书本中、自然中和朋友之间相互交谈的过程中得到创意的思路，找到创作的灵感，受到艺术的启发。

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创意思维训练

1.尽可能说出空铁罐的用途，不低于10种。

2.尽可能说出一棵树的用途，不低于10种。

3.说出螺丝刀对食物的用处，不低于10种。

4.说出以下事物的共同点：鸡蛋与地球；上帝与女孩。

5.说出以下某一事物与其他事物不归于一类的理由：黑猩猩、赎金、毛坯、焦虑。

6.为A组词语与B组词语进行搭配，说明依据。

A组：甜方包、尾巴、数字、前进。

B组：跑道、公式、金字塔、棒棒糖。

7.开发第二个事物对第一个事物的改造功能：扫描、手机；挖掘机、房子；银行卡、书本。

8.两人一组，由同伴任意设置几个随机词语，另一人即兴编一个故事。

9.以“斗篷”为主题为一家咖啡厅设计新点子以吸引客户。

10.以“激情”为主题为一个沿海城市吸引客户提供解决思路。