为什么大家一起学要比自己一个人学好呢?这就得讲一个很重要的概念——隐性知识。有“隐性知识”,肯定就会有跟它对应的“显性知识”。显性知识指的是可以用文字、图表、公式来记录和表述的知识,只要肯花时间,就能照着书本学个八九不离十。但是隐性知识很不一样,它更多的是教你“怎么用知识解决具体问题”,比如好演员的镜头感、好文章的临场感,只能靠感觉,很难用语言描述。想要学会,必须要跟老师、同学浸染在一起,和环境融为一体。这也是为什么现在特别流行一个词,叫“沉浸式”,例如沉浸式学习、沉浸式体验、沉浸式话剧、沉浸式游戏等。把“沉浸”这两个字,换成“体验”或“身临其境”,就能明白这个意思了。
那具体来说,怎么运用“学习金字塔”提升自己的学习效率呢?我觉得有三种方法。
第一,复合感官。复合感官就是把能用的感官都调动起来。就阅读、听课这一类传统的学习方式来说,虽然效率未必很高,但还是得用,还得用好。比如你学《用得上的商学课》,实在记不住的话,你可以看完书再听一遍音频,再看看音频中附带的小漫画,然后趁热打铁写一篇笔记,最好调用图形化思维,画一幅思维导图。如果只是“听”,你就会发现,听的时候道理都懂,我说的内容你也完全接受,但你过两天就想不起来了,更别说使用了。因此,关于被动学习这件事,你需要把握一条原则:调动尽可能多的感官,口、耳、鼻、舌、身,能用的都用上。
第二,知行合一。孔子在《论语》里讲,“学而时习之,不亦说乎”。说的是学过之后得实操练习,只有上手做,才能进一步体会知识的真谛。我在京东的时候,每年都能看见刘强东开电动三轮车去送货。所以,说起京东用户对产品和服务有什么意见,老刘就算不听主管汇报,不查系统后台,也能知道得清清楚楚。再好的知识不实践,也不过就是知道,根本不叫知识。把学到的东西“用上”才是实践,就是知行合一,它是把“知道”转化为“知识”的唯一途径。
第三,教学相长。教学是“学习金字塔”中最高效的一种方式。这一点,我感同身受。做天使投资人,做商业顾问,都需要我去世界各地给企业家、创业者讲课。讲什么呢?讲商业模式,讲团队管理,讲互联网对传统商业的冲击颠覆,讲资本市场视角下的商业逻辑。可以说,不断讲课的积累,让我每一次都比上一次有了更大的进步。而且讲课是一门手艺活,学员听课有两个结果,一是觉得这个老师好厉害,二是自己真的变厉害了。后者才是真的学到东西了。所以,我给自己下死命令,3分钟一个“段子”,5分钟一次互动,首先确保学员听得进去。然后反复推敲,把没用的大道理砍掉,把不是“人话”的句子改成“人话”。学员每次给我好评,说能从我这里学到很多东西,可我真实的感受是,就算已经重复讲了很多遍的内容,我自己能学到的也一定比你们学到的多得多。
一句话理解“学习金字塔”:(www.xing528.com)
从自己学到一起学;从被动学到主动学。
【注释】
[1]原口证,1945年生,于2006年10月3日成功背诵圆周率π至小数点后100000位。
[2]员工加入是因为公司,而离开大多是因为不喜欢经理的管理方式。
[3]国内的研究者曾提出,上面这些数字不可能这么巧都是整数,而且用“记住”代表“学会”,在说法上也不太严谨。不过问题不大,我们重点理解“学习金字塔”的精华就可以了。连埃德加·戴尔自己都说,这个结论不是通过科学实验得来的,对数字没必要那么纠结。
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