校园孵化器的运营与功能对比

(一)企业孵化器及其发展

1956年，美国纽约诞生了全球最早的企业孵化器(business incubator)，它是在一个集中的场所，为初创企业提供场地、资金、管理、法律等多项服务，旨在促进高新技术成果转化、推动合作与交流，从而扶持科技型创业企业发展的经济组织。

1987年6月，中国首家企业孵化器在武汉东湖诞生，经过近30年的发展，国内的创业孵化器已经成为创业者的“天堂”。据科技部火炬中心统计，2014年全国科技企业孵化器数量超过1600家，其中国家级孵化器608家，遍布全国43个省市、自治区和直辖市，在孵企业8万余家，累计孵化企业约6万家。

大学科技园，是将企业孵化器与高校相结合，一般依托科研人员集中、科研能力强的高等学校，构建集教学、科研和产业为一体的独立园区，主要实现科技成果转化功能。始建于1994年的清华科技园，是我国第一个国家级大学科技园。经过20年发展，截至2013年，我国国家级大学科技园共有94座，这些科技园主要依托教育部“211”“985”高校建立，可以充分发挥这些高校的科研与人才优势，源源不断地向社会输出高素质创业者和优秀科技企业。

(二)校园孵化器在普通高校的应用(www.xing528.com)

对于国内为数众多的普通本科高校、甚至高职院校的大学生来说，他们无法获得在重点高校科技园才有的创业实践机会。在校生只能利用课余时间参加创业实践活动，这就大大限制了创业实践内容的多样性和方式的灵活性。因此，那些具有创业意识的学生纷纷通过翘课、请假、休学等方式开始艰难创业，成为老师和同学眼中“不务正业的坏学生”。同时，由于创业本身具有高度不确定性，很可能最终既没有创业成功，又耽误了学业。于是一些条件较好的高校开始通过各种方式自己建立校园孵化器，让这些学生可以在校内一边创业一边完成学业。严格说来，校园孵化器并不具备企业孵化功能，它通常都是由实验室或教室改造而来，条件比较简陋，主要以兴趣引导和实习训练为目标。例如，某普通本科高校的“学缘吧”，是真实完整地模拟酒吧环境而建立的旅游管理专业实验室。吧台、卡座、舞台、酒水操作间，以及相关设备设施等一应俱全，学生们上酒吧酒水课的时候在这里学习了解酒吧实际管理运作过程，课后就让学生自己组织经营，体验创业过程。由于运营主体、目标、功能等差异，校园孵化器不同于企业孵化器和大学科技园，如下表所示。

常见孵化器比较

续表

普通高校内的校园孵化器，是借助企业孵化器和大学科技园的运营原理来营造模拟创业氛围，让学生在仿真环境下体验创业过程，通过参与多种多样的创业实践活动，以及创业导师的指导，在接受并理解创业相关知识的同时，提高其创业意识、创业能力和创业心理品质，实现大学生创业素质的全面提升。