提升职业素养：信息安全是建设不可或缺的重要环节

1.解决问题素养

马克思说过事物的矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。陶行知说过：“创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。”问题往往是复杂的，是需要细化剖析的。

当数据采集人员工作时，是毫无目的地抓取网络中的一切数据，还是面向业务需要有针对性地采集网络相关数据呢？同一个业务部门在不同时期提出采集数据的需求时，是否可以照搬前期采集过的数据指标和数据？

实际上，采集数据时应该考虑到相关的业务需求，要带着解决业务问题的思路去采集相关指标的数据。不同的阶段，业务数据是不一样的，前期适用的未必此时还适用，我们要带着发展的眼光看待问题。再者，从横向比较角度来看，同类型竞争对手适用的数据采集要求也未必全部适用于自己，需要具体情况具体分析来对待。数据采集人员要抱着解决业务问题的视角来看待数据采集工作，视解决问题的目的为起点规划采集方案，方可实现工作结果的圆满。

2.工作规范素养

当预备处理的一份原始数据从各个方面都是比较规范和完整的时候，作为数据处理人员的你，是会质疑并想要求证数据的真实性和有效性，还是会继续开展数据的后期处理？你认为这样处理出来的数据是否真能成为数据资产，为企业的发展和经营赋能？

由于现实生产和实际生活以及科学研究的多样性、不确定性、复杂性等，采集到的原始数据有较大缺陷，这是不符合研究所要求的规范和标准的，我们需要具备识别数据缺陷的能力。如果无法完全采样，你认为是否有义务在报告中讲明这些数据缺陷，以及清楚地解释这些缺陷对分析结果的影响程度？(www.xing528.com)

虽然计算机可以获取数据并对其进行操作、读取、分析，但只有优秀的数据处理人员才能使这些数据变得有价值。优秀的数据处理人员应具备商业思维，应在处理工作时条理清晰，具备洞察力、质疑和善于发现问题等能力，将业务问题转化为指标数据问题时更应保持谦虚、谨慎和务实的工作态度。

3.信息安全素养

随着全球信息化不断推进和信息技术的不断发展，信息安全形势日趋严峻：一方面信息安全事件发生的频率大规模增加，另一方面信息安全事件造成的损失越来越大。另外，信息安全问题日趋多样化，客户需要解决的信息安全问题不断增多，解决这些问题所需要的信息安全手段不断增加。确保计算机信息系统和网络的安全，特别是国家重要基础设施信息系统的安全，已成为信息化建设过程中必须解决的重大问题。正是在这样的背景下，信息安全被提到了空前的高度。国家也从战略层面对信息安全的建设提出了指导性要求。

我国在2000年之前颁布的相关法律法规有许多部，例如：1994年颁布的《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》；1996年颁布的《中国公用计算机互联网国际联网管理办法》《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》；1997年颁布的《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》。

从2000年到2010年，我国更加重视互联网信息安全，相继颁布了多部关于网络安全的法律法规以及行业标准，如2000年的《计算机信息系统国际联网保密管理规定》、2017年的《中华人民共和国网络安全法》、2019年的《GBT 22239—2019信息安全技术网络安全等级保护基本要求》等。尤其是近年来越发重视对公共数据的安全保护，国家相继下架了涉及违规采集个人信息数据的应用APP，2021年更是对滴滴APP进行处罚，《中华人民共和国数据安全法》也于2021年9月1日起开始正式实行。