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创造温暖有力的阳光

时间:2023-06-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:朱瑶志愿档案姓名:朱瑶毕业(在读)院校:江西师范大学服务地点:贵州省黔西南州布依族苗族自治州望谟县服务岗位:望谟县第一中学服务期限:2020年8月~2021年8月来贵州望谟支教已经四月有余,回首这段时光,我不禁想起我的支教宣言“做一束温暖而有力量的阳光。”我在贵州望谟县第一中学,在祖国最需要的地方,贡献出自己的一份力量。望谟一中的校领导也非常重视教学质量。

创造温暖有力的阳光

朱 瑶

志愿档案

姓名:朱 瑶

毕业(在读)院校:江西师范大学

服务地点:贵州省黔西南州布依族苗族自治州望谟县

服务岗位:望谟县第一中学

服务期限:2020年8月~2021年8月

来贵州望谟支教已经四月有余,回首这段时光,我不禁想起我的支教宣言“做一束温暖而有力量的阳光。”我们作为新时代的青年,理应有理想有担当,应该将个人小梦和国家大梦结合起来。我用苦读走出了大山,我的梦想是,让更多的学生走出大山。我在贵州望谟县第一中学,在祖国最需要的地方,贡献出自己的一份力量。(www.xing528.com)

我担任过望谟县第一中学八年级2班的语文老师。初到望谟县第一中学的时候,我就像是一只无头苍蝇一般,胸中饱含奋斗热情,但是却不知道劲该往何处使。面对叽叽喳喳的八年级学生,我简直束手无策,也不知道到底该用什么样的方法进行授课。问题摆在面前,我必须要解决。九月份开学后,我每周都会听3至4节课,这使得我迅速了解了望谟一中的日常教学秩序、教学组织管理、教学环境条件等情况,并且熟练掌握八年级学生的学习现状以及当地教师实际教学工作状态。每次听课后,我都与授课教师进行及时的沟通反馈,为建设结构合理的课程体系、完善八年级2班的语文教学管理、进一步深化教学研究奠定了坚实的基础。

望谟一中的校领导也非常重视教学质量。学校实行集体备课制度。每周都会安排有经验的老教师来听我们支教老师的课,并在教学细节上给予我们指导,指出教学过程中存在的薄弱环节,提升我们教学业务能力。

我是山里走出去的孩子,我对教育摆脱贫困有着更为深刻的理解。我真诚地希望用自己的经历和所学去帮助同样处在贫困环境中的孩子。在教学过程中,我发现最大的问题就是学生的基础太过于薄弱,绝大部分学生甚至连拼音都还不会,这使我陷入了沉思,我必须快速行动起来,用短短一年的时间帮助这些孩子们。我和同在望谟一中的支教团成员薛蓓商量,计划在八年级开设“基础拼音班”,将所有不会拼音的学生集合起来,集中学习拼音。

2020年是极其特殊的一年,这一年中国在异常艰难中向前行进。我们江西师范大学研究生支教团也是如此,受疫情影响,许多之前一直保持合作的爱心团队今年无法正常资助,爱心物资、助学奖金等资源变得匮乏。这使我们支教扶贫变得异常艰难。我们支教团成员不得不另想办法,试图联系更多爱心人士寻求更多爱心物资和善款。我将这件事情记在了心上,通过各种渠道发布募捐信息。皇天不负有心人,上海某公司的徐总看到了我们筹集善款的信息,决定资助望谟县第一中学的50名学生,一直资助到大学毕业。我们衷心希望贫困学子都能顺利地完成学业,在学校树立远大的理想,坚定理想信念,用自己的实际行动和优异的成绩,为青春添彩,以梦为马、不负韶华。

每个人的身边,都有一个头号粉丝,我的头号粉丝是我的父亲。他时常打电话给我,但我都说在忙。终有一天他忍不住问我:到底在忙什么?我回答:忙着让渴望走出去的人,更好地走出去。爸爸什么也没说,挂了电话。

我很忙,但是我还不够忙!群山无言,青春有声,愿我在接下来的支教生活中,忙碌起来。做初心不改、信念坚定的时代新人;做志存高远、脚踏实地的时代新人;做心有大爱、真诚无私的时代新人。

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