在黔北高原上，与孩子们的温馨故事

王明达

志愿档案

姓名：王明达

毕业（在读）院校：吉林农业大学

服务地点：贵州省遵义市余庆县

服务岗位：龙家小学支教教师

服务期限：2020年8月～2021年7月

我在大学暑假参加支教调研活动时，听老师讲过这样一句话：“让志愿者更专业地做孩子们的眼睛。”我的内心受到极大震撼，很喜欢这句话，志愿者的眼睛里不仅要装得下浩瀚学海，也要放得进梦之舵、德之舟和希望之光。(www.xing528.com)

大学时，我受到一位学姐的激励，加入了志愿者这一群体组织。我觉得人生最幸运的事，就是能和志同道合的人一起做着喜欢做的事，很幸运，到现在我也一直在做自己喜欢做的事情。当听到学姐入选了研究生支教团的那一刻，我欣喜之余，内心也暗下决心——自己也要入选。经过重重选拔，我有幸成为一名研究生支教团成员，接过学长学姐们的接力棒，用一年的时间做一件终生难忘的事。

我们6人小分队告别父母，跨越山河，从大江南北来到了黔北高原，来到了我们即将度过一年光阴的地方——余庆县龙家小学。在开学的前一个月，我们自力更生，一群刚刚走出校园、离开故乡的孩子学着买菜、做饭，适应气候条件，适应饮食习惯。这一个月，图书馆就是我们的主战场，搬书、录书、贴码、分类、摆放，日复一日，尤其是后期，需要一本一本手动录入，不过我们坚持下来了，一万七千多本图书成功录入，每个人都在自己的岗位上坚守着。或许是因为彼此的鼓励和陪伴吧，正如张贴在我们支教团宿舍门口的对联所言：“阳光照寝室，同窗同友同奋进；雨露壮英才，好兄好弟好友情。”白天我们在图书馆工作，晚上我们坐在操场上，望着满天星斗，讲着我们的大学生活，讲着自己的所思所想，讲着我们下个月即将开始的教学工作，累并快乐着。我们沐浴着黔北高原的阳光，接受着红土山区雨露的滋润，奋斗在祖国西南教育扶贫攻坚战场，我们立志要让青春之花在这片土地上持续绽放。

9月，开学了。我终于见到了学姐口中的“崽子们”，犹记得上第一堂课在进教室的瞬间，孩子们的那句“老师好”让我既兴奋又紧张：自己都还是个学生呢，忽然就变成老师了。同时这也让我意识到必须加快身份的转换，尽快适应自己的角色。在新学期开始后，我才发现教学工作并没有自己想象的那么简单，要备课、讲课、批改作业，还有开会、辅导补课等，恨不得自己是个永动机，但是想到孩子们的笑容和那一声声“老师好”，感觉一切都值得。教师节这一天，在去往教室的路上，我碰到的每一位同学都会高高地举起他们的小手，脸上洋溢着灿烂的笑容，亲切地说“老师，节日快乐！”令我惊喜的是，当我站在教室门口时，突然冲出来一群学生，手里面举着他们自己做的花朵争相送给我。有一名学生偷偷将一张折叠过的红纸塞到我的衣兜里，告诉我里面藏着他的小秘密。我回到办公室，慢慢地展开那张纸，上面用稚嫩的字体写着：给王老师的信，王老师，谢谢你，教会了我们很多知识。顿时觉得身心的疲劳都烟消云散，一切都是值得的。

最兴奋的是我们不仅赢得了学生们的喜爱，还得到了镇子上群众的肯定。在中秋来临之际，我们为学校住宿学生举办中秋活动并且采购礼品和奖品。当提着一摞摞本子进超市采购礼品的时候，超市负责人询问我们本子的用处，我们说明用途后，他们竖起大拇指对我们说：“你们支教团的老师们都是好样的，真的是为孩子们好。”简短的话语，给了我们莫大的鼓励和支持。

在与学姐聊天的过程中，学姐让我多多关注班级里的一位学生，说这是她最放心不下的学生，她向我讲述了她通过习作了解到的信息。此后，我对小顾同学关注了起来。这是一个个子小小的男生，性格内向，说话时眼睛躲闪，但是是个重感情的孩子。记得在给班级学生看完学姐发的视频，我提议大家给他们的李老师拍张照片的时候，小顾同学在偷偷地抹着眼泪，我喊“茄子”时，他硬是堆出了一个微笑。心里隐隐有些酸楚，我想他是不想让学姐担心吧。此后，我利用课间和放学后的时间，给小顾同学“治病抓药”，从最初的一片空白到现在的熟练默写，小顾同学成长了许多。

11月，我们开展了“雏翔园”关爱留守儿童帮扶活动，跟随部分住宿学生和困难学生来到他们的家中进行家访。刚出发时，我们踌躇满志，一路上说说笑笑，渐渐地走入了大山深处，宽阔的水泥路逐渐被坑坑洼洼的山路所代替。天色渐暗，灯火通明的街道逐渐远去，只有大山深处零星的几点光亮，告知大家这里有人生活着。同行的老师告诉我们，现在的孩子生活条件好了很多，学校可以为他们提供住宿，在多年前没有宿舍和马路的时候，孩子们都要很早起床，摸黑赶路。这让我想到《山与海的对话》纪录片中开头的场景：学生在凌晨四点就要点着火把赶山路。这一条条山路，不仅仅连接着家与学校，还连接着一颗颗求学的赤子之心。

“是七尺男儿立志出乡关绘制支教宏图，乃一介书生赴黔北高原谱写青春乐章”，人生中的每一段路程都有着特殊的意义，每一次相遇都会有不同的风景，因为所爱隔山海，山海不可平，所以我们跨越山川河流，从东北平原到黔北高原，用青春丈量大地，用情感筑起希望。难以想象在支教结束后分离的场景，有太多的情感难以表达，有太多的话语难以说出，唯愿孩子们天真无邪的脸上永远都能流露出最灿烂的笑容，讲着我们和他们的故事。