激情挥洒西部教育未来

李　建

志愿档案

姓名：李　建

毕业（在读）院校：中国海洋大学

服务地点：贵州省铜仁市德江县

服务岗位：煎茶镇煎茶中学教师

服务期限：2020年8月～2021年7月

骊歌未起，征鼓又响，志愿之歌，入黔高唱。我荣幸地成为中国海洋大学第22届研究生支教团贵州省德江县服务队的一分子，接过支教团前辈们教书育人，助力西部扶贫的接力棒。支教是我一直以来的梦想，三尺讲台足够神圣令人向往，而十几年的学窗生活能令人感会教师身份的浓厚责任感。从未奢求梦想实现得如此之快，能够在人生的重要转折点，在最美好的年华，能将自己的热情挥洒在支教扶贫这幅伟大的蓝图上。

大三时，经过和支教团学长的畅聊，感受到学长对于即将开始的支教生活的向往和热情，我坚定了要加入支教团的信念。我用了近一年的时间充实自己，为支教团的选拔忙活着。过程艰辛，但也属实享受，坚定的目标总会在碰触挫折时给你打上一剂强心针。笔试、面试、体检，一轮轮的选拔既煎熬也充满着惊喜。看到自己的名字出现在录取名单上的时候，才算松了口气，而短暂的兴奋过后，焦虑又随之而来，出征之前怎么好好为一年的支教生活做好准备。(www.xing528.com)

出征之前的日子，和支教团的伙伴们逐渐熟络，听往届的学长们分享支教的感悟和经验，和正在支教的学长互通着消息，提前把自己设置成支教模式。确定了服务地，和队伍的小伙伴们一起畅聊未来的规划。疫情的特殊形势，支教团的培训工作只能全部在线上进行，听优秀学长分享教学经验，旁听学校优秀老师的授课，进行课程试讲。日子总在忙碌中消失踪影，距离出发的日子越来越近。

经过几次调整，我们德江服务队确定好在8月23日出发前往贵州，一路上充满期待。飞机落地贵阳龙洞堡机场，我们终于来到了这座魂牵梦萦的城市。傍晚时分，我们到达了支教的学校煎茶中学。煎茶，第一次听到总给人一种奇妙的感觉。联奎山旁，煎茶溪畔，凤鸣声起。到达之后，我们尽快地熟悉这里的一切，为正式的开学做着准备，一切还都是新奇的，作为一个“菜鸟”老师，在办公室讨论了三天要怎样给娃娃们立规矩，学长们分享的经验是让我们一定要严肃起来，而我们也是不断排练第一次见面要怎样装起严肃的面孔。

新生三天军训，时不时地路过操场，每次看到那些稚嫩的孩子们，都会想到底哪些会是自己的学生。军训结束的当天晚上，学校通知任课老师要进班上自习。从办公室到教室的路程不算太远，但那天晚上却走了很长时间，内心十分忐忑，嘴里不断嘟囔着演练着要说什么什么。在窗户上偷瞄了一眼他们，教室里很安静，无形之中更增添了几分紧张，长舒一口气，快步走上讲台，压制着内心的慌张，控制着面部表情，让自己看起来足够严肃，然后开始自我介绍，给他们立规矩、“训话”，后来听他们说第一次见我时感觉我好严肃，但他们不知道那天晚上的我有多紧张。慢慢地，心情平稳了不少，能够静下心来好好看看他们，七年级的孩子们，稚嫩的面孔，求知的眼神，让人不得不心生怜爱，给他们讲了很多这一年对他们的期待，以及我在求学时候的很多感悟，大学的生活。娃娃们听到这些还是有些懵懂，对他们来讲这些确实有些晦涩难懂，但对于每个山区支教的老师来说，来到了山区，目的就是希望他们以后能够走出山区，去看看外面的世界。听他们一个个做自我介绍，刚进入一个陌生的环境，孩子们还有些害羞，支支吾吾地不敢说话，我不断地引导鼓励他们，让他们能够尽快地熟悉起来，更快地进入状态。

9月4日，新的学期正式开始，我也正式进入教师的身份，带着他们读新课的英文单词，孩子们很多读得都很蹩脚，因为大部分学生小学的时候几乎没有接触过英语，所以他们的基础很差，有些孩子们甚至26个英文字母都认不太全。虽然之前就了解到他们的学习基础情况，但是这样的现状确实让我有点措手不及，我开始找孩子们单独谈话，详细了解他们的学习基础情况，针对不同学生的情况，给他们制定不同的学习计划。虽然教的是普通班的学生，但是他们仍然带着求知的渴望和属于这个年纪的朝气。当然孩子们也是很顽皮的，我也会给他们一些惩罚，但是他们绝对不会因此记恨你，令我印象深刻的是在第一次晚自习时因说话被我提醒后的两个女学生，从那次之后再也没有违反过晚自习和课堂的纪律，这个年纪的孩子具有很强的可塑性，只要正确地引导和教育，总能够让她们正确的发展。记一次感动的事情，开学不久便是教师节，可能是我这辈子唯一的一次教师节，没有期盼孩子们有任何的表示，毕竟才刚刚接触并且一直给他们带来的都是严肃甚至有些凶的印象，但出乎意料的是，在教师节的末尾，两个孩子偷偷地在我的桌子上放了一束塑料花还有两支笔，看到这一幕，早就经历了无数感动的我还是被这纯粹的细节打动了，这可能就是学生对于老师不敢表达的爱吧。这也更加坚定了我要好好提升自己，更好地教给他们知识的信念。

支教的生活甜美中总是夹杂着苦涩。第一次月考成绩出炉，我开始重新审视自己，成绩说得过去但是远远没有达到我对自己的要求，孩子们基础差的缺点暴露无遗，并且随着孩子们对于学校环境的逐渐熟悉，开始释放自己贪玩的天性，违反课堂纪律，甚至有些学生不能够及时地完成作业，这一切让我重新有了紧迫感。我仔细地分析了每个学生的成绩，找了一部分学生单独谈话，了解他们的上课感受和学习状态。用肯定和鼓励取代了大发雷霆，把我自己也划入了他们中，成为其中的一分子，给我们一起制定了期中考试的目标，一起努力去实现目标拿到奖励。

期中考试的考试范围有点大，并且运动会占据了三天的时间，使得备考时间有些紧凑，我制定了详细的新课和复习的计划，和孩子们一起承受着考试的压力，有的学生周末主动来学校补习，彼此的鼓励让我们充满着干劲。三天的期中考试让我感觉仿佛我在考试一般，等待成绩的日子焦急漫长，当拿到成绩总评，看到我教的两个班级分别在普通班名列第一和第三时，压力一瞬间削减了不少，我也真正体会到了作为老师真实的兴奋和感动。我迫不及待地和娃娃们分享期中考试的成绩，真的很想定格那一瞬间，他们脸上的笑容是我见过最亮丽的风景。

支教的生活还在继续，我们的旅途也还在继续。更加坚定当初的选择，能够从事这样一份光荣神圣的工作，我倍感荣幸。我们会继续践行“海纳百川、取则行远”的海大校训，继续挥洒我们的热爱和激情，为西部教育脱贫事业贡献自己的一份力量。