如何影响员工建言行为：考虑领导者、个体和团队的控制变量和开放性管理的影响

针对领导者特质学习导向，本部分采用Vandewalle（1997）的量表进行测算，共5道题。示例题目如“我经常寻找机会来获得新的技能和知识。”该问卷采用7点量表，1表示“非常不同意”，7表示“非常同意”。问卷的内部一致性信度系数为0.90。

针对管理开放性，本部分采用Grant et al.（2011）的量表进行测算，共4道题。示例题目如“我的领导乐于接受新的事物和想法”。该问卷采用7点量表，1表示“非常不同意”，7表示“非常同意”。问卷的内部一致性信度系数为0.82。考虑到不同员工会由同一个领导者领导，我们将管理开放性作为第二层变量进行处理。在组内同质性方面，70个团队的管理开放性（rwg）的均值为0.78，说明同一组成员对领导者管理开放性的感知具有较高的一致性；组间差异性方面，ICC1为0.44，ICC2为0.85，表明不同团队之间存在显著差异。基于此，我们将管理开放性聚合为团队层变量。

针对建设性责任知觉，本部分采用Liang et al.（2012）的量表进行测算，共5道题。示例题目如“我有义务向组织表达自己的意见”。该问卷采用5点量表，1表示“非常不同意”，5表示“非常同意”。问卷的内部一致性信度系数为0.85。(www.xing528.com)

针对建言行为，本部分采用Tangirala et al.（2012）的量表进行测算，共4道题。示例题目如“该员工就工作事务与组中其他成员交流想法，即使他/她的观点与众不同，甚至没有人认同他/她的这种观点”。该问卷采用5点量表，1表示“非常不同意”，5表示“非常同意”。问卷的内部一致性信度系数为0.73。

针对控制变量，本部分在个体层，我们把员工的性别、年龄、教育程度和在该企业的工作年限等人口统计学变量作为控制变量，因为以往研究表明它们对建言行为存在影响（Tangirala et al.，2012）。在团队层，我们把领导者性别、年龄和教育程度作为控制变量，因为以往研究表明这些变量能够影响个体开放性。