“领导力”作为专业术语在20世纪80年代才在中国出现。发展至今，随着实践的不断深入，中国背景下的领导力理论研究得到发展，从零散、不同角度地对领导力进行研究到系统地解释领导力，从将领导力作为管理学科中的一部分到解决领导力不同问题的研究，并取得了相当丰硕的研究成果。（Kellerman，1984；邱霈恩，2012）
中国哲学家对领导者特质和品质的思考可以追溯到几个早期文明时代。例如，在公元前6世纪，老子就描述了高效领导者的品质。（Hieder，1985）按照老子的说法，智慧的领导者无私、诚实、公平，行动符合时机，能处理冲突，能放权给别人。老子曰：“太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。”依据他人对领导者的看法，老子将领导者分为4个层级：最卓越的领导者无为而治，深居简出，下属似乎感觉不到他的存在，但一切却能有序运作；次一级的领导者以身作则，亲自处理相关事宜，以道德教化下属，以恩典施于下属，下属对其感恩戴德；再次一级的领导者强调按规矩办事，通过行政权力手段约束人们的行为，使人们对其畏惧；最低级的领导者耍弄权术，被人轻蔑。老子“无为而治”的领导思想体现在立身、为人、处世之中，阐释“无为而无不为”的思想主张。(www.xing528.com)
目前，国内关于领导力的研究大致可以概括为3种代表性倾向：第一种倾向认为，领导力即领导能力，但也有学者提出反对意见，认为如果领导力等同于领导能力，则没有必要提出新的概念术语；第二种倾向认为，领导力就是领导的影响力和领导水平；第三种倾向认为，领导力是领导能力和领导绩效的综合，领导力不仅包括第一种倾向，更是一个非常丰富、复杂的现实范畴，不仅表示为真实的领导水平，而且还综合反映领导主体的特质、行动影响及由此带来的领导成效，即领导绩效。（邱霈恩，2012）
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