强化师资队伍培训，提升创新型教育能力

在应用型本科院校的建设中，除了从学校与学生的角度出发，还应该从教师的角度进行建设。在创新创业的教学中，有学生的积极学习是远远不够的，教师的高素质与良好的教学能力是保证完成高水平教学的关键因素。对于创新型教学来说，强化“创新型”师资队伍的培训应该成为应用型本科院校的重点工作之一。

在培养的形式上，打破传统的“自我培养”的做法，强调校校合作、校企合作、校政合作，尤其应该充分发挥社会力量的优势，甚至是借助政府的力量，依托校企合作平台、充分利用企业的资源、校友的资源，合力构建起立体的创新创业师资队伍的培养平台，让校内的专职教师到行业、企业锻炼学习，吸收社会第一线的创新资讯。同时邀请创新型企业、创新创业教育成功院校的相关人士通过座谈、讲座等形式培训校内教师。通过这些多样化、多渠道的培训形式，让教师在创新创业思维、观念、实践以及课程开发上得到不断的提高。在培训内容上，各高校应当进行教师创新能力与教学素质的培养，培养重点应当放在创新创业理念、“创新型”教学技巧、教学方法以及创新核心内容，等等。通过这样的方式提升教师队伍的创新创业教育水平，使得创新创业教育在应用型本科院校中得以顺利开展。(www.xing528.com)

综上所述，在“大众创业、万众创新”的社会背景下，“双创”教育已经成为教育界尤其是高校教育的共识，作为培养应用型人才的应用型本科院校应该积极主动的融入这个潮流，这样才能保证与时代的接轨。教师作为“双创”教育的最直接、最主要的实施者，他们的素质直接决定着这项工作的成败，各个高校应该积极转变观念、不断探索，不断提高创新创业师资队伍水平，为创新创业的实施提供基础的人才保障。