【摘要】：▲考点41：领导的活动与角色 重要程度：一般1.领导者与管理者1）领导包含着“影响”的含义是众人公认的。领导只能产生于群体中，一般是群体中对群体活动和信念最有影响的人成为领导者。许多研究表明，对于谁是领导，群体内的成员和群体外的观察者是相当一致的。
▲考点41：领导的活动与角色 重要程度：一般
1.领导者与管理者
1）领导包含着“影响”的含义是众人公认的。领导只能产生于群体中，一般是群体中对群体活动和信念最有影响的人成为领导者。
2）给领导下定义是困难的，但识别和测定并不困难。许多研究表明，对于谁是领导，群体内的成员和群体外的观察者是相当一致的。
3）领导与管理是有所区别的，因而也就决定了领导者与管理者并不总是同一个人，尽管人们常常把两者混为一谈。
2.经理角色分析
（1）人际关系类表现为：挂名首脑、联络员、领导者。
（2）信息类表现为：监听者、传播者、发言人。
（3）决策类表现为：企业家、障碍处理者、谈判者、资源分配者。
▲考点42：领导的特质（见表3-25） 重要程度：一般
表3-25 领导的特质
▲考点43：领导的行为和风格 重要程度：辅助(https://www.xing528.com)
1.领导行为风格的确定
维度是对领导行为研究进行分类的标准。对领导行为的早期研究显现出两个维度：
1）关怀维度，即领导者尊重和关心下属的看法和情感，更愿意与下属建立相互信任的工作关系。
2）结构维度，即领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色，以完成组织目标：
在以常规性任务为主的生产部门，高结构的领导行为与生产效率成正比，高关怀的领导行为则与生产效率成反比；而在非生产性部门，情况正相反。
2.领导行为的权变理论
主要有费德勒的权变模型、领导情境理论及路径——目标理论。
▲考点44：领导理论中的新观点（见表3-26） 重要程度：一般
表3-26 领导理论中的新观点
（续）
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