【摘要】：企业间、组织间的竞争态势也逐渐转变为以知识为主体的竞争形态，知识要素已成为新环境下组织核心竞争力的重要表现形式。Miller&Shamsie[6]认为知识是组织成长和具有持续竞争优势的一种价值资源。还有一些学者认为知识是一个组织最有价值的资源，它代表的是无形资产、操作规范和创作过程。因此，获取外部知识资源，发挥其潜在价值已成为企业或组织应对激烈的市场竞争的重要战略，也是实务界关注的焦点。
互联网环境的变化和信息技术的快速发展使得生产技术周期不断缩短，组织正面临着如何运用有限的资源提高自身核心竞争力并促使其快速、持续且稳定发展的问题。新的环境下，知识已成为人力、资本之后组织可持续发展的关键资源。企业间、组织间的竞争态势也逐渐转变为以知识为主体的竞争形态，知识要素已成为新环境下组织核心竞争力的重要表现形式。Miller&Shamsie（1996）[6]认为知识是组织成长和具有持续竞争优势的一种价值资源。还有一些学者认为知识是一个组织最有价值的资源，它代表的是无形资产、操作规范和创作过程。知识更新迭代的速度之快使得企业或组织仅仅依靠内部资源的知识创新难以实现其发展目标，它们需要获得更加丰富的知识资源和拥有强大的知识创新能力来应对需求环境的变化，应对日益激烈的企业竞争。因此，获取外部知识资源，发挥其潜在价值已成为企业或组织应对激烈的市场竞争的重要战略，也是实务界关注的焦点。越来越多的企业已将自己的部分工作以组织社会活动的方式来寻求大众的帮助，从而获得外部知识资源。在这样的态势下，协同知识建构应运而生，用户已不再是被动的价值接受者，而是产品或服务的创造者，与企业或组织共同完成创新活动，双方协同知识建构已成为企业获得知识资源的必然趋势。(www.xing528.com)
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