创新教育与创业教育的关系

关于创新教育与创业教育的关系，学界存在诸多看法：①创新教育是创业教育的基础与起点，创业教育在一定意义上是创新教育的逻辑延伸。创新教育的质量在很大程度上决定了创业教育的质量，创新教育甚至可以说是创业教育的生命。②创新教育是创业教育的基础，创业教育是要培养受教育者的创新意识、创新思维、创新人格，锻炼创新能力，“创业教育是创新教育的进一步延伸和实用化，是一种更高层次的素质教育”。③创新教育和创业教育在很大程度上有交集，在很大程度上是重合的。两者的目标取向是一样的，都是要培养具有创新精神和实践能力的人；两者的作用是同效的，创新教育使创业教育融入了素质教育的要求，创业教育则使创新教育变得更为具体实在。当然，两者也有差别，创新教育注重的是对人的发展的总体把握，更注重创新思维的开发。而创业教育则更注重如何实现人的自我价值，侧重于实践能力的培养。但两者的共性要远远大于其个性。④创新是人类社会发展的根本动力，没有教育领域内的创新，就难以有人类社会的发展，创新教育是知识经济时代的内在要求，是中国高等教育顺应经济全球化的需求。有学者则认为，创业教育在我国具有十分重要的地位，实施创业教育对推动我国经济发展和保持社会稳定具有十分重要的价值。对于当下中国社会而言，创业教育比创新教育更重要、更迫切。

我们认为，创业教育与创新教育密不可分。首先，“创新”与“创业”二者实质上紧密相关，创新是创业的本质，创业是创新的载体和表现形式，创新也只有通过创业才能实现其更大的价值。“在创新中创业，在创业中创新”是创新创业的应有之义。其次，创新教育与创业教育更是密不可分。二者都是一种全新的教育理念和教育模式，相辅相成。创新教育与创业教育的目标取向是一致的、功能作用是同向的，都是为了培养学生的创新精神和实践能力。创新教育是创业教育的基础、本质与核心；创业教育是创新教育的典型形式和延伸，也是衡量和检验创新教育质量的主要标准。

创新教育与创业教育的区别则在于创新教育更侧重于理念，创业教育更侧重于实践。创新教育是以培养学生创新精神和创业能力为基本价值取向的教育，注重的是对人的发展总体的把握，表现更抽象，注重观念、思想和制度等主观层面的把握，不易量化，主观性更强；而创业教育是开发提高学生创业基本素质，培养创业意识，形成创业初步能力的教育，注重的是人的价值的具体体现，表现更具体，注重行动、结果等客观层面的把握，容易量化，客观性更强。(www.xing528.com)

从发达国家创新创业教育的成功实践来看，基于创新创业教育天然的内在联系，也通常把创新创业教育视为一体，即便某个学校明言自己某个计划是“创业教育”，实质上还是“创新创业集合”。因此，在创新创业教育中，不应把“创新”与“创业”“创新教育”与“创业教育”割裂开来。