【摘要】：②创新教育是随知识经济兴起而出现的一种新的教育理念，要求教育以创造为本体，培养学生的创新意识、创新能力、创新人格。同时，创新教育还是一种教育活动，是培养学生创新精神和创新能力的一系列教育实践。故而，创新教育是与“客体”教育、精英教育相对立的，坚持“创造本位”，是培养学生再次发现能力、实践能力的教育理念和教育实践的统一体。
学界对“创新教育”的概念定义林林总总，代表性的观点有如下几种：①创新教育是指利用遗传与环境的积极影响，发挥教育的主导作用，充分调动学生认识与实践的主观能动性，注重学生的主体创新意识、创新精神、创新技能的唤醒和开发培育，形成创新人格，以适应未来社会需要和满足学生主体充分发展的教育。②创新教育是随知识经济兴起而出现的一种新的教育理念，要求教育以创造为本体，培养学生的创新意识、创新能力、创新人格。③创新教育可以理解为知识经济和信息时代所需要的，以培养学生创新意识、创新精神、创新能力、创新技能为目标的，以现代大学为主要实现机制的教育观念、教育思想、教育形式和教育模式。
究其大类，可以分为两种：一是把创新教育定义为一种相对于守成教育、接受教育等传统模式而言的新型教育；二是把创新教育定位为以培养创新素质（包括创新意识、创新思维、创新精神、创新能力、创新人格等）和创新人才为目的的教育活动。(www.xing528.com)
我们认为，创新教育首先是一种新的教育理念，是对传统教育观念和模式的反思、否定和升华，也是现代教育的灵魂。同时，创新教育还是一种教育活动，是培养学生创新精神和创新能力的一系列教育实践。故而，创新教育是与“客体”教育、精英教育相对立的，坚持“创造本位”，是培养学生再次发现能力、实践能力的教育理念和教育实践的统一体。
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