对于半结构式访谈，笔者在征求访谈对象同意的基础上录音，并在调查结束后整理成文字稿。对于无法录音的半结构式访谈、非结构式访谈以及观察，笔者以田野调查笔记记录信息。录音文字稿和所有的田野调查笔记，形成编码的最终文本对象。
编码采用质性分析软件ATLAS.ti。研究问题和研究框架决定了编码的部分方向，并形成预设编码（prefigured codes）。[10]同时，衍生编码（emergent codes）根据调查资料内容灵活生成，由此产生出新的主题。笔者如果之前忽略了对有关主题的文献梳理，而衍生编码又展示了特定主题的重要性，则需要重新调整文献回顾和研究框架。换句话说，第2章的研究框架是文献综述和资料编码过程交互作用的产物。例如，在最初的研究框架中，笔者未纳入发展的意识形态和赋权维度。但在编码过程中，笔者发现X协会和青田的工作人员多次提到理念的重要性，于是生成两个新的关键编码，并补充了研究框架。
笔者还在田野调查期间以及编码过程中撰写备忘录，记录临时的感想和判断。备忘录和编码共同帮助笔者解读案例。本书接下来的章节实际上是田野调查资料（数据）的展示，这被认为是质性研究中资料分析的最后一步。[11]
【注释】
[1]GUBA E G，LINCOLN Y S.Competing paradigms in qualitative research[M]//Denzin N K，Lincoln Y S.Handbook of qualitative research.Lodon：Sage，1994：163-194.
[2]DENZIN N K，LINCOLN Y S.Introduction：The discipline and practice of qualitative research[M]//Denzin N K，Lincoln Y S.Handbook of qualitative research（2nd edn.）.Thousand Oaks，Calif.：Thousand Oaks，Calif.：Sage Publications，2000：1-28.
[3]SMITH J K.Quantitative versus qualitative research：an attempt to clarify the issue[J].Educational researcher，1983，12（3）：6-13.
[4]CRESWELL J W.Qualitative inquiry＆research design：choosing among five approaches[M].Thousand Oaks：Thousand oaks：sage publications，2007.(www.xing528.com)
[5]YIN R K.Case study research：design and methods[M].Thousand Oaks，Calif.：Sage publications，2003.
[6]SEAWRIGHT J，GERRING J.Case selection techniques in case study research：a menu of qualitative and quantitative options[J].Political research quarterly，2008，61（2）：294-308.
[7]STAKE R E.The art of case study research[M].Thousand Oaks，Calif.：Sage Publications，1995：3，88.
[8]STAKE R E.The art of case study research[M].Thousand Oaks，Calif.：Sage Publications，1995：43.
[9]信息来源于对华山村村委会主任的访谈。
[10]CRABTREE B F，MILLER W L W L.Doing qualitative research[M].Newbury Park，Calif.：Newbury Park，Calif.：Sage Publications，1992.
[11]CRESWELL J W.Qualitative inquiry＆research design：choosing among five approaches[M].Thousand Oaks：Thousand oaks：sage publications，2007：148.
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