研究发现与讨论分析

案例报告需要展现自己的研究到底有什么样的理论贡献。因此，在结论和讨论部分，必须将研究结论和以往相似或者矛盾的理论进行比较，以说明所发现的研究结果及其具备的意义，从这一结果出发，还能得到什么或还能继续做什么，体现其研究价值所在。同时，也需要提及研究的局限性，包括研究的实施或资料分析过程中所包含的问题或带来的限制，以及对进一步研究的建议。[11]举例来说，在案例“如何打通进不去的三百米”中，讨论部分以蓝宇蕴的“新村社共同体”的概念为理论基础，结合该案例“都市中的农村”“重新组织起来的新型社区共同体”的特殊性，以及本案例“以扒龙舟为代表的民间传统资源，具有构建社区共同体的基础”的共性，从而引出研究发现“：在共同体这一自主空间中，村民与村社各种组织在地方性意义的系统中天衣无缝地配合，达到了令人意想不到的效果。”最后进行研究的进一步思考和展望：“对于存在于民间、存在于历史的积聚与转化中的宝藏，在诸多社会公共事务的资源困境中，是否也可以借鉴社区共同体的治理模式，对它们加以重新的研究与发掘？”

在研究发现的表达上，一般先给出总体的、一般性的陈述，然后才是个别的、具体细节的陈述。最好再次对读者进行研究问题的概念性陈述，接着引出问题的回答，最后用更为一般的术语来讨论这些结果。(www.xing528.com)

一般论文在讨论部分最常见的错误是不停重复结果、进行闲聊式的讨论和夸大自己的贡献。[12]事实上，最后一个问题在文章写作过程中更为常见：案例研究的一个常被质疑的点是所得结论的概化性问题，因此在与文献比对的过程中更要小心，不要过分夸大自己的贡献，而要逻辑清晰地进行合理推断。研究的局限性上，案例研究最重要的是需要提醒读者“你呈现的只是一个难题的一小块儿，一个更大的世界中的一部分，一个方面的特写镜头”[13]。