确保教育优先发展的重要性

一是大力改善薄弱校办学条件。2015年，龙井市顺利通过国家义务教育基本均衡发展评估验收。在此基础上，围绕“全面改薄”工作重点，2016—2020年，累计投入6　617万元建设61所学校的82个项目，大大改善了教育教学环境。共投入7　914万元，其中中央预算内资金为3　350万元，地方资金为4　564万元，完成5所学校新建教学楼项目，新建面积达25　500平方米。项目建成后，将极大地改善办学条件，为学生提供基本的学习和卫生环境，让他们享有最起码的平等接受基础教育的条件，为他们的健康成长和全面发展奠定良好的基础。项目的建设不但解决了龙井市中小学教学楼破旧，配套设施不齐全的问题，而且对完善龙井市的教育结构体系具有积极作用，将使龙井市的各级各类教育结构更加完整，对全面推进素质教育具有重要意义。项目建设竣工并交付使用后，将从根本上改善龙井市各中小学的硬件设施，提高学校的整体功能。使学校办学环境达到标准化、规范化，确保学前教育能够走上健康和可持续发展的轨道，有利于容纳更多的学生。对于提高国民素质、建设稳定和谐的社会、促进教育事业的协调均衡发展将起到积极的作用。

■　龙井小学新建的教学楼

加大农村义务教育学校办学条件改善力度，不断推进优质资源向乡镇薄弱学校倾斜，积极推进农村中小学标准化和寄宿制学校建设。优先实施教育信息化2.0行动计划，同步共享优质教育资源。全市中小学校均建立了多媒体教室，实现100兆宽带上网，通过吉林教育专网、互联网访问国家、省、州教育管理公共服务平台和教育资源公共服务平台，使优质教育资源覆盖每个班级，“校校通”覆盖率达100%，“班班通”覆盖率达100%，“人人通”注册开通率达100%。截至目前，“一师一优课、一课一名师”活动中累计晒课199节，126名教师荣获州级优质课荣誉，23名教师荣获省级优质课荣誉，15名教师荣获国家级优质课荣誉。

二是加强乡村师资队伍建设。2016—2020年，实施“特岗教师招聘计划”50人，“银龄计划”7人，选派优秀教师57人到边境农村学校支教，推动城乡教师合理流动。切实保障乡村教师待遇，乡镇教师按每人每月300元标准安排生活补助，农村小学及教学点按每人每月500元标准安排生活补助。(www.xing528.com)

三是招生倾斜促进教育公平。建立保障乡镇学生接受优质教育机制，全市高中教育招生计划向乡镇倾斜，市区2所高中对农村中考考生实行降低50分录取政策，扩大贫困家庭学生入学比例，让贫困家庭学生有更多机会接受高中教育，有利于促进教育公平。

四是优秀教育资源全面覆盖。以教育扶贫全覆盖行动为工作重点，全面构建全领域结对帮扶关系。通过系列城乡中小学校、幼儿园“手拉手”“一校带多校”教育联盟等形式，在教学指导、设备支持、教师培训、科研引领等方面给予支持，改善农村学校办学条件，有效促进优秀教育资源全覆盖。