一是办学条件改善成效显著。近年来，安义县教体局总共投入资金1.57亿元，积极实施农村办学条件改善计划，全县10个乡镇全部 建成示范性中心幼儿园，解决了农村幼儿“无园上”问题；大力实施“全面改薄”和“均衡发展”等教育项目，全面改善农村义务教育薄弱学校基本办学条件，特别是对13个贫困村所在学校在项目、资金安排方面给予重点支持。2020年继续投入446万余元，实施车田小学周转房、京台小学校园维修等14个项目，目前各项目正在顺利推进中。同时，加强农村教师配备力度，对13个贫困村在1∶1.5班师比的基础上再增加1名教师给予倾斜配置，最大限度优化提升贫困村学校均衡发展水平，2020年定向培养乡村教师岗位计划51个（小学教师30人，幼儿园教师21人），其中小学教师30人中有16人参加音体美培训计划，占小学定向培养计划的53%，此举大大缓解农村小学专业教师不足问题。安义县先后荣获“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”“推进义务教育基本均衡发展积极贡献集体”荣誉称号。
■ 社会力量支持品学兼优贫困学生励志游学活动(www.xing528.com)
二是励志培智活动各具特色。安义县教体局在全县范围内组织一千余名党员教师与贫困学生开展“心连心”结对帮扶活动，每学期帮扶老师至少上门家访两次，了解学生家庭状况，宣讲教育扶贫政策，从生活、学习、心理等各方面关心贫困学生，特别是留守儿童，让他们不因贫困而失志、不因贫困而离群。全县13个贫困村学校根据自身情况，积极组织开展丰富多彩的励志培智活动，如马源小学开展了向“中国好人”“三风”榜样教师宗友银学习活动，乔乐小学开办了关爱留守儿童中心，果田小学开辟了国学及瓷文化教育，湖溪小学开设了太极拳、京剧特色教学等。与此同时，深圳市游友教育公益事业发展中心、青湖同乡联谊会、江西金鑫发铝业有限公司等社会各界，通过各种方式对贫困学生进行资助激励，让受助学生真正得到志智双扶、健康成长。特别是安义（北京）商会党总支资助18名品学兼优贫困学生赴京开展“筑梦远航”研学活动，在同学们心中深深种下了强学报国的远大志向。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
