【摘要】：企业可以从生产、成本、能力测验、个人态度调查等指标了解组织员工的现有水平与企业目标之间的差异，并根据差异安排培训内容、方式。企业总是希望所有的人才都是通才，实际上企业并非需要很多的通才，拔尖的专业人员为其岗位创造的有效价值也许是企业所无法估量的。通过评估，对培训是否达到预期目标、培训计划是否具有成效等进行检查与评价，然后把评估结果反馈给相关部门，作为下一步培训计划与培训需求的依据。
（一）对员工能力现状进行分析
员工培训要有针对性，要有效地进行人员的能力现状分析，对不同的员工群体进行分类培训，也就是说，要衡量员工行为或工作绩效是否存在差异。企业可以从生产、成本、能力测验、个人态度调查等指标了解组织员工的现有水平与企业目标之间的差异，并根据差异安排培训内容、方式。
（二）确定培训内容与方式
（1）培训内容专业化。不同的企业所培训的人员状况是不同的，不同的岗位所需要的知识、技能也是不同的，所以企业要根据自身的需求，以专业化为主，制定特定培训内容。企业总是希望所有的人才都是通才，实际上企业并非需要很多的通才，拔尖的专业人员为其岗位创造的有效价值也许是企业所无法估量的。(www.xing528.com)
（2）培训方式自主化。每个企业的实际状况都有所不同，培训没有通用的模式，要根据不同的人员，不同的状况，选择多样的培训方式，以自主培训为主，这样不仅有利于特定培训目标的实现，还有利于在其过程中查找差距甚至发现弊端。
（三）培训效果的评价
培训效果的评价在整个培训中起着至关重要的作用，实质上就是对有关培训信息进行处理和应用的过程。通过评估，对培训是否达到预期目标、培训计划是否具有成效等进行检查与评价，然后把评估结果反馈给相关部门，作为下一步培训计划与培训需求的依据。
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