【摘要】：健全情况汇总研判机制。健全问题整改落实机制。针对全县义务教育有保障情况及时开展自查自纠，梳理自查及各类检查、督查、审计中发现的问题，建立任务清单、问题清单、整改清单，实行挂图作战，制定整改措施，逐条整改，对账销号。目前，垫江县教育脱贫攻坚工作无巡视督查整改问题，但仍然坚持“举一反三”，自查自省，制订方案，落实措施，防止其他区域、其他部门类似问题在本县系统出现。健全督查考核通报机制。
健全情况汇总研判机制。学校会同乡镇（街道）、村（社区）及时收集招生辖区内适龄儿童入学情况、贫困家庭学生教育资助政策落实情况，做到了日收集、周分析、月研判，并建立了研判台账。县教委结合学校报告数据，会同县扶贫办等相关部门，共同研判，合力共进，梳理教育扶贫风险点，明确责任人，并落实了县教委责任领导及责任科室一对一对全县28名重点学生进行跟踪控辍，全力确保全县适龄儿童少年义务教育阶段有学上、上好学。
健全问题整改落实机制。针对全县义务教育有保障情况及时开展自查自纠，梳理自查及各类检查、督查、审计中发现的问题，建立任务清单、问题清单、整改清单，实行挂图作战，制定整改措施，逐条整改，对账销号。目前，垫江县教育脱贫攻坚工作无巡视督查整改问题，但仍然坚持“举一反三”，自查自省，制订方案，落实措施，防止其他区域、其他部门类似问题在本县系统出现。(www.xing528.com)
健全督查考核通报机制。采取定期督查、随机抽查、随时暗访等方式，对学校政策执行、责任落实、作风治理等情况进行督查，对工作状态不到位、责任心不强、抓工作不实，工作安排停留在嘴上，工作布置停留在纸上的责任人予以通报，限时整改，对违法违规行为，移交有关部门处理，同时将工作开展情况纳入学校综合督导评估考核中。
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