科技创新载体的人才培养：策略与措施

科技创新载体的人才培养功能包括两方面，一是培养高新技术企业家。高新技术需要社会不断提供企业家的供给，高新技术产业的发展更是需要一大批懂技术、善管理、会经营、勇于创新、敢于在市场竞争中奋力拼搏的科技管理人才和科技实业人才。科技企业孵化器在培育企业的同时，注重培养具有现代经营和管理能力的小型企业家，这些数量庞大的、经过了市场考验的小型企业家队伍，成为实现科技成果产业化所需的科技管理和实业人才后备库，源源不断地为科技成果产业化提供合格的、有效的人才供给。二是培养专业科技人才。科技创新载体吸引了大量科技人才就业，同时，通过提供高水平、高质量的人才培训、技术交流等服务，使科技创新载体成为培养专业科技人才的大学校和实践基地。

据统计，2016年全国孵化器内在孵企业共解决就业212.3万人，其中大专以上学历163.8万人，占就业总人数的77%，应届大学生就业21.1万人，吸引了5 864名高校科研院所创业者、1.4万名大企业离职创业者、3.7万名连续创业者、2.1万名留学归国人员和3.7万名博士在此创新创业，共服务近1万家留学人员企业和2.3万家大学生企业，培育和引入1 790名各级“千人计划”人才，培育的其他人才计划人数难以计数。

科技创新载体是一所培养科技企业和科技企业家及专业人才的学校，载体本身也需要一支高素质、有企业管理经验的优秀人才队伍，为此，要建立四大机制。

（一）建立人才培育机制

优秀的专业孵化人才必须具备企业经营管理的经历和经验，特别是从事过创业活动，有创业的经历，具有比较丰富的专业知识和较强的咨询诊断能力，有较强的社会活动能力，还要有高尚的品德和奉献精神。解决孵化服务人才不足的重要措施是加强引进和培养。一方面，引进有企业经营管理经验和创业经历的孵化服务人才；另一方面，加强对现有人员的培养培训，提高其综合素质和孵化服务能力与管理水平。

孵化服务人才培育机制，就是要通过多种途径加强孵化服务人才队伍的培养，形成孵化服务人才队伍梯度：一是通过与大学、科研机构、孵化网络和专家智囊团的联系，经常性地举办培训活动、联谊活动，或请孵化器专家讲学、研讨，促进孵化人员知识更新、意识提高；二是分批次地将孵化器管理人才送到专门的培训机构进行脱产或半脱产培训，学习企业孵化、企业管理、创新创业的专门知识；三是使培训活动制度化，使人才队伍建设规范化，并将人才培训和培养纳入企业孵化器的考核体系。通过一系列的培训培养，使企业孵化器管理人员真正成为创业企业名副其实的“导师”。

（二）建立人才引进机制

一是引进高素质人才。企业孵化器等载体要通过各种手段吸引人才，引进国际上高素质人才，包括留学生。要树立人力资本投资的新理念，即引进人才，实际上就是引进人力资本的所有者对企业孵化器进行人力资本投资。

二是吸引成功人士加盟。要采取措施，吸引热心于社会公益事业的成功人士从事企业孵化工作，他们从事企业孵化工作不是为了报酬，而是为了自我价值的实现。他们学有所成，经验丰富，他们的加盟将能促进企业孵化器的发展。(www.xing528.com)

三是充分利用在校学生。要鼓励在校学生，特别是硕士研究生和博士研究生参与企业孵化研究与实务工作，组织他们到企业孵化器和孵化企业进行社会实践。这既为在校学生提供一个接触社会、了解社会、进行社会实践的机会，也为企业孵化器和孵化企业提供了以较低的代价利用高素质劳动力的机会。

（三）建立人才激励机制

从经济学的角度来看，企业孵化器等科技创新载体管理人员的积极性、主动性与其从孵化培育所获得的利益密切相关，如果与利益密切相关，其积极性、主动性越高；如果不相关，就没有积极性和主动性。这种相关性就是激励机制。从目前激励的效果来看，在年薪、红利、奖金、入股等几种形式中，以孵化人员入股孵化企业效果为最好。因为这样把孵化人员的自身利益与孵化企业的经营水平及其未来发展状况紧密联系起来，使孵化人员感觉到其努力与自身收益的一致性，因此会更积极地投身于孵化企业发展中，甚至会自发地收集各种信息，为孵化企业提供多方位的咨询和服务，提高创业的成功率。允许有特殊才能的孵化人员参股孵化企业，可以留住优秀的孵化人才，也能提高孵化人员对孵化企业的服务质量和责任感。因此，应积极地推进企业孵化人员入股孵化企业。在推进中，要坚持自愿原则，既要尊重创业者的意愿，管理人员也是自愿入股的，避免拉郎配，防止弄巧成拙。

同时，要建立孵化服务人才稳定机制，以事业留人、待遇留人、以感情留人，通过不断的创新和创业，创造积极向上的创业文化，营造具有丰富挑战性的事业空间。企业孵化人员可以应孵化企业的要求参与其董事会、监事会，担任独立董事或独立监事，参与孵化企业的管理，利用其经验和知识指导孵化企业的管理、培训创业人员。

（四）建立人才职业化发展机制

职业是指个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作，职业化则是指将一项工作变成一项职业的过程，即人们将某项工作变成长期谋生的职业的过程。如果一个人将某项工作作为长期谋生的手段，他就不会轻易地改变其工作，否则将承担比较高的转换成本和风险。然而，如果一个人将某项工作作为长期谋生的手段，一是取决于该项工作的规范性程度、发展空间和成长性；二是取决于该人对该工作的预期。如果预期不高，他就会转移到其他工作，即转换职业。

企业孵化服务人员能否将企业孵化服务工作作为一项职业，取决于企业孵化管理的规范化程度、有多大的发展空间和成长性。而将企业孵化变成一项让企业孵化服务人员长期谋生的职业，就必须按照职业化要求，培养企业孵化服务人员的职业化技能、提高其职业化素养、建立职业化规范。职业化素养包括职业道德、职业意识、职业心态，是职业化中最根本的内容。这就要求加强对企业孵化人员的培养和引导，帮助他们在良好的氛围下逐渐形成良好的职业化素养，加强职业自律。职业化技能是指胜任工作的能力，包括职业资质和职业通用化能力。开展企业孵化管理资质认证工作，在培训的基础上通过考试或考核颁发资质证书，并定期进行审核和后续培训，以加强对企业孵化职业的管理，提高孵化人员的职业能力。职业化行为规范主要指职业化思想、职业化语言、职业化动作三个方面。企业孵化行业必须建立自己的行为规范，并通过培训、示范、激励、监督等方式不断提高企业孵化人员的职业化水平。