火热的非遗进校园

2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，明确提出非遗传承和传统文化传承要全方位、全学段、全过程融入从幼儿园到大学直至继续教育，并要“以幼儿园、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系”^[30]。

《国务院办公厅关于转发文化部等部门中国传统工艺振兴计划的通知（2017）》指出，“继续开展非物质文化遗产进校园等活动，支持各地将传统工艺纳入高校人文素质课程和中小学相关教育教学活动；支持大中小学校组织开展体现地域特色、民族特色的传统工艺体验和比赛，提高青少年的动手能力和创造能力，加深对传统文化的认知”^[31]。

2018年3月21日，长三角非物质文化遗产校园传承工作研讨会暨江南丝竹音乐赏读会在杭州市文海实验学校举行，会议主要探讨了如何将民间之乐还于民间，如何为非遗项目进校园并为非遗扎根校园打下坚实基础。

浙江省杭州市的非遗进校园活动，覆盖7个主城区（上城区、下城区、西湖区、拱墅区、江干区、滨江区、西湖风景名胜区）的所有小学。通过对7个主城区小学的近600名中小学美术老师进行非遗知识普及和技艺培训，引导她们在校开展非遗特色课程，把非遗体验活动转变成常态化的传习教学工作。2019年1月11日，浙江省嘉善县大云镇举办了一场“2019江浙沪非遗民俗进校园活动”。现场，嘉善的泥塑、农民画、传统糕点等非遗项目与来自江苏芦墟、上海金山等地的非遗展示项目同时亮相。

安徽省各地非遗进校园活动丰富多彩：2018年5月21日，由蚌埠市龙子湖区文广旅局、文化馆主办的“龙子湖区2018年非物质文化遗产进校园”活动在龙子湖区张台小学举行。古琴、泗州戏、花鼓灯、猜灯谜等非遗项目相继上演；2018年5月31日，黄山市龙门乡文化站邀请民间剪纸传承人走进龙门中学小学，为师生们上剪纸课；2018年6月1日，全椒县委宣传部、县教体局、县文广新局主办的非遗进校园活动启动仪式在第二实验小学举办，活动现场为5位非遗传承人颁发乡村少年宫校外辅导员聘书，并组织非遗项目展演和宣传展板展示；2018年6月1日上午，定远县文化馆组织非遗传承人及文化志愿者走进该县实验小学教育集团，为全校师生表演了传统戏曲黄梅戏《树上的鸟儿成双对》《打猪草》等经典唱段。(www.xing528.com)

江苏省2018年度高雅艺术进校园面向社会进行招标，共采购节目77个，其中大型音乐会类8个，中小型音乐会类12个，歌舞、综艺类20个，大型戏剧类6个，中小型戏剧、曲艺类12个，大型美术设计、展览类4个，中小型美术设计、展览类5个，传统艺术校园传承专项展览类5个，传统艺术校园传承专项表演类5个，计划演出170余场，另有专家讲座177场。所有演展节目免费送进大中小学，学校负责提供合适的场地和组织在校师生观看^[32]。

上海几乎每所中小学都有各自特色的“非遗”传习项目，海派面塑、上海剪纸、灯彩等非遗项目进入课堂。经过数年推行，上海多区已实现“非遗进校园”全覆盖，如杨氏太极、形意拳等十余个项目进入华理学区各个学校传承；嘉定外冈小学、浦东联营小学、清华中学每周有一堂由“何氏灯彩”第三代传人何伟福开设的灯彩制作课程等。2019元旦由浦东新区金桥镇团委、中致社、张桥中心小学合作开展的主题为“小小庙会在身边，非遗文化进校园”庙会游园活动在张桥中心小学开展，多名非遗老师、家长志愿者和近400名学生参加了活动，棕编、糖画、剪纸、皮影戏、画脸谱、做油纸伞、年画等让学生领略了民间非遗文化的乐趣和魅力。值得注意的是，上海已经运用数字手段助力非遗进校园，借助现代科技、传媒、数字化、信息化等手段，在当代寻找非遗新的传承方式，也想通过这种方式在现代语境中拓展非遗的传承空间。

上海师范大学中国非物质文化遗产传承研究中心有一份《上海非遗传习地图》，该地图展示了上海非遗进校园所取得的成绩。通过地图，可以了解到各个非遗项目在上海的传承情况、普及度及受欢迎程度，进而为非遗学习、传承和研究提供重要参考。作为上海市非遗进校园优秀传习基地之一的上海市嘉定封浜高级中学，建立了一个非遗博物馆，以嘉定区非物质文化遗产为主题，从“衣、食、住、行、乐”等多维度、多视角介绍嘉定的非遗文化。馆内以数字化形式呈现的方式很受学生们喜欢。通过参观和体验，课堂效果是传统教学无法比拟的。

非遗进校园活动是将非遗融入教育教学过程中，推动“非遗”在学校的传承和普及，更推进了非遗在青少年心中发芽生根，让学生在感受到中国传统文化魅力的同时，也逐渐形成保护和传承非遗的意识。其真正目的是弘扬中华民族传统文化，促进文化的传承与发展，进一步增强民族文化自信。值得注意的是，非遗活动进校园不应只停留在展现的层面，而应让学生通过对传统文化的学习，将文化精髓和智慧植入心脑，让他们发自内心地喜欢，从而帮助学生树立正确的审美观，陶冶性情和艺术情操，增强民族认同感和凝聚力，让非遗文化在现代的传承中彰显力量和价值。