【摘要】：学者们从各自研究的角度开发了各种员工创新进行测量，影响力较大的有Oldham和Cumming研究得出的包含30个项目的创造性格量表，Scott和Bruce设计的6个创新行为量表，Tierney等根据Ettli等人的研究改编的含9个项目的员工创造力量表以及Zhou等设计的含13个项目创造力量表。本书采用黄致凯的量表，同时结合王雁飞和朱瑜的研究，将创新行为划分为“产生构想”和“执行构想”，共8个项目。
学者们从各自研究的角度开发了各种员工创新进行测量，影响力较大的有Oldham和Cumming（1996）研究得出的包含30个项目的创造性格量表（creative personality scale），Scott和Bruce（1994）设计的6个创新行为量表（innovation behavior），Tierney（1999）等根据Ettli等人的研究改编的含9个项目的员工创造力量表（employee creativity）以及Zhou等（2001）设计的含13个项目创造力量表（creativity）。同时，也有学者针对我国本土开发或编译了创造力相关的量表，周详（2013）等结合团队创造力的新近研究，得出包括团队成员的创造性工作能力、团队创造互动过程、团队工作的意义与价值、团队创新氛围4个维度、23个项目的高校科研团队创造力量表。
本书采用黄致凯（2004）的量表，同时结合王雁飞和朱瑜（2012）的研究，将创新行为划分为“产生构想”和“执行构想”，共8个项目。其中，产生构想包括：我经常寻找机会改善工作方法与工作流程；我经常尝试采用新方法解决工作中出现的问题；我会从不同的角度来思考问题；我不放过一个了解和发现问题的机会4个题项。执行构想包括：我经常建议在公司中推行新的工作方法；我经常冒险去支持新的想法或创意；我经常会给同事们介绍一些新的工作方法；我经常检验新工作方法的有效性4个题项。这两个维度的内部一致性系数分别为0.791和0.614。(www.xing528.com)
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