深入探析共享经济现状与发展趋势

同学们,你认为自己了解共享经济吗?共享经济为什么会出现?它的产生又给现代人的生活带来了哪些影响?你常常使用的共享单车、共享充电宝等,真正属于共享经济的范畴吗?在本学习情境中,我们将一起认识共享经济的基本知识,了解共享经济在我国的发展现状,我们也将共同探讨共享经济在我国的发展趋势和策略。

通过本学习情境的学习,你应该能够:

(1)掌握有关共享经济的基本知识。

(2)了解共享经济在我国的发展现状。

(3)探讨共享经济在我国的发展趋势和策略。

运用本情境的理论知识,结合材料,探讨共享经济在我国的发展趋势和策略。

学生任务分配表如表13.1所示。

表13.1　学生任务分配表

材料1　共享经济在中国的发展

我们从市场规模、地域分布、行业分布三个方面分别认识国内共享经济的发展现状以及发展趋势。

首先是共享经济的市场规模快速扩大。共享经济并不是新生事物,它的雏形可以追溯到19世纪,但是一直不温不火,直到2009年才开始大幅增长。2014—2015年出现爆发式的增长。经过2年的爆发后,2016年有所回落,2017年走势逐渐趋稳。2010年,我国的共享经济初创企业还不到100家,然而到了2017年3月,除去P2P金融行业,我国的共享经济初创企业数量达到了1102家,整整11倍。以共享住宿为例,我国2017年共享住宿交易已经达到了145亿元,在我国已经初具规模,并且不断出现业务创新,整体快速上升。到了2020年,我国共享住宿市场规模有望突破500亿元,共享房源超过600万套,房客将超过1亿人。

共享经济的地域分布范围正在扩大。从地域分布上来看,我国共享经济从一线城市向其他城市延伸。从整体上来看,共享经济的地域分布与互联网行业的地域分布非常吻合,互联网发达的地区,也是共享经济比较流行的地方。我们以共享住宿行业小猪短租为例看一下2017年小猪平台共享住宿的城市分布(见表13.2)。

表13.2　2017年小猪平台共享住宿业务的城市分布

(资料来源:《中国共享住宿发展报告2018》)

从表13.2中看到一线城市和成都、重庆、西安等二、三线城市是共享住宿的主流市场。排名前十位的房东、房源占全国总量的比重分别达到48.9%和47.6%。从订单增长速度来看,一些一线热门的城市以及二、三线城市,共享住宿正在爆发式增长。

在共享经济中,龙头企业脱颖而出。我们可以看到,在我国超过85%的共享经济企业分布在金融行业中,其中以P2P借贷为主;10%的共享经济企业分布在出行、教育、医疗行业中;5%的共享经济企业分布在物流、自媒体、空间、私厨等一些具有潜力的行业。在这些行业中,龙头企业数量不断增加。从龙头企业的数量分布来看,住宿、教育、医疗、自媒体、出行等行业的龙头企业相对较多。总体而言,共享经济全面渗透、快速发展。共享经济行业融资情况(截至2017年3月)如图13.1所示。

图13.1　共享经济行业融资情况(截至2017年3月)

阅读工作任务书,收集“学习情境相关知识点”中有关从“独享”到“共享”、共享经济产生的三个基本支撑等相关知识,并完成引导问题1～4。

引导问题1　什么是共享经济?

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引导问题2　为什么说共享经济的产生离不开独享经济的发展?

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引导问题3　共享经济的产生有哪三个基本支撑?

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引导问题4　数字技术对共享经济的支撑作用是如何体现的?

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按照收集资讯和决策过程,制订工作计划,完成表13.3的内容。

表13.3　工作实施计划表

小提示:总结呈现时间节点由教师确定,之后小组成员据此集体商议确定各部分计划用时,鼓励同学们尽量在规定时间内完成各项任务,提高工作效率。(www.xing528.com)

教师引导、监督学生完成“工作准备”部分引导问题的回答,并对各组的工作计划给出建议,同学们根据老师的建议对工作计划进行修改,并且再次熟悉分析材料,为工作实施做好准备。

引导问题5　请列举生活中共享经济的例子。

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引导问题6　你认为共享住宿在我国的快速增长,主要是由于哪些因素在推动?

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引导问题7　共享经济可能面对哪些危机?

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引导问题8　共享经济对后疫情时代的影响是什么?

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引导问题9　你认为传统经济应该如何应对共享经济的挑战呢?

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各组代表用PPT等形式进行作品展示,介绍任务的完成过程,准备作品展示材料,并完成表13.4至表13.7所示的评价表。每个学习情境的成绩评定将按学生自评、组内点评、小组互评、教师评价四个阶段进行(建议按自评占10%、组内点评占20%、小组互评占20%、教师评价占50%的比例计算每个学生的综合评价结果)。

表13.4　学生自评表

表13.5　组内点评表

注:学生以小组为单位,对组内各位成员的表现进行客观公正的评价。以4人小组为例,组长比重占40%,其他两个组员各占30%,总评分加权平均得出。

表13.6　小组互评表

注:填写此表时请根据班级实际分组情况,由被评小组以外的其他几个小组对被评小组进行评价,并填写此表格。

表13.7　教师综合评价表

一、从“独享”到“共享”

共享经济的产生,离不开独享经济的发展。

首先,传统独享经济的发展,为共享经济的产生奠定了物质基础。独享经济,强调资源的所有权,极大地调动了人们的生产积极性,每个人都努力创造自己的财富,社会资源快速集聚起来。可以说,独享经济为共享经济的发展创造了有利条件,为现代社会积累了大量物质财富。

然而,独享经济的发展,也给我们带来了一系列的问题。

随着独享经济不断发展壮大,慢慢出现了产能过剩问题。当前,我们的社会已经从短缺经济走向了过剩经济。随着大工业时代的到来,大规模生产出来的产品经常超过人们的需要,各国开始宣传消费主义。消费主义就是鼓励人们多去消费,让消费带动本国的经济增长。企业每天都会生产大量的新产品,加上人们对所有权的追求,每一个家庭当中,几乎都有越来越多的闲置的商品。于是,“用完即扔”的消费习惯就由此产生了,造成了大量的浪费,也给全球环境带来了巨大的污染。

此外,出现了另外一种极端消费模式——极简主义。极简主义倡导“少就是多”,通过大规模减少自己拥有的物品,来缓解生活压力,维持生态平衡。然而,过度的极简也存在一些问题:我们现在丰富多彩的生活需要物质的支撑,极简主义使生活过于简单,失去了部分生活的乐趣。

于是,人们逐渐认识到消费主义和极简主义似乎都不是理想的消费模式,陷入了一种既不能不消费、又不能过度消费的两难选择中。此时,共享经济就以一种“中间模式”,有效地解决了这个问题。

二、共享经济产生的三个基本支撑

随着社会生产力的快速发展,社会上的物质财富不断提高,很多人拥有的物质产品远远超过了自己的需求。在这种情况下,人们更关心怎么处置和利用这些过剩的财富,在这种背景下,共享经济应运而生。共享经济的产生有三个基本支撑:一是闲置资源,二是数字技术,三是新型消费观。

第一,闲置资源。独享经济为我们创造了大量的物质财富,社会上产生了很多的闲置资源,这给共享经济的产生和发展提供了物质基础。比如我们家中闲置的图书、家电、玩具甚至是住房。在工业社会当中闲置的是工厂的生产能力。这些闲置资源都能被共享经济重新利用,共享经济能从这些闲置资源当中挖掘出新的价值,让无用的产品变得有用,利用过剩的产品来实现效益,真正实现物尽其用。是否使用闲置资源来创造新的价值是区别共享经济和分时租赁的重要特征。

第二,数字技术。数字技术不断发展,智能手机、个人计算机高速发展,由互联网和无线技术连接起来的科技平台让人与人之间的分享变得更加容易。人们足不出户就可以在airbnb(爱彼迎)上找到自己想要的那个房间;在58同城上找到专业的美甲师,进入你的家里,提供美甲服务。数字技术节约了成本,形成了规模效应,帮我们节约了大量的时间和金钱。

第三,新型消费观。经历了占有型社会后,人们正在反思我们为什么拥有这么多东西,我们不再关心是否拥有这些东西,而是更加看重这些东西的实用价值。这让每个人都能真正参与到共享经济中,来推动国家经济发展。比如人们在上下班的时候愿意分享自己汽车上的空位,工作时愿意分享没有人使用的办公室,回家后通过airbnb分享家中闲置的房间。通过这些我们可以看到,人们消费的关注点从产品的所有权转移到使用权。人人都愿意来分享自己的东西,人人都愿意去分享别人的资源,分享在今天已经无处不在。