成本概念与分类解析

同学们,生活中的你会花“冤枉钱”吗?作为大学生的你,是否计算过读大学的成本和收益呢?在本部分的学习中,我们要先一起来听听小王同学发的牢骚,再一起运用沉默成本、机会成本等经济学有关知识,帮助小王同学客观分析、正确认识这些问题。

通过本学习情境的学习,你应该能够:

(1)解释会计成本、机会成本、沉默成本等几个重要的成本概念。

(2)认识成本函数。

运用本情境关于成本的理论知识,结合材料,进行成本收益分析。

学生任务分配表如表7.1所示。

表7.1　学生任务分配表

材料1　小王的“感慨”

小王和小张花了80元买了电影票,看了半小时后,认为这电影糟透了,随即离开了电影院。在返回学校的途中,小王感叹道:自己总是像今天这样花“冤枉钱”。并且,现在花了家里那么多钱来读大学,等毕业找工作时,大学毕业生多得是,求职竞争空前激烈!自己读大学这几年花的本钱到底什么时候才能收回来呢?

作为大学生的你,是否也曾问过自己:读大学的成本是什么?收益又是什么呢?回答这个问题时,你可能会把上大学期间的学费、书费、生活费加总起来,认为这就是自己上大学的成本。但你可能还不明白,这种总和并不是一个大学生上大学所付出的全部代价。你计算过上大学的机会成本吗?一种东西的机会成本是为了得到这种东西所放弃的东西。

读大学的学费、书费和生活费只是上大学的会计成本,而计算上大学的成本需要考虑机会成本。每个人上大学的成本相差不多,但收益相差很大。

阅读工作任务书,收集“学习情境相关知识点”中有关会计成本与机会成本、显性成本与隐性成本、私人成本与社会成本、短期成本与长期成本,以及成本函数等相关知识,并完成引导问题1～8。

引导问题1　(单选题)以下是短期中的可变成本的是(　)。

A.向工厂工人支付的工资

B.工厂设备的租金

C.工厂的租金

D.为借贷资本支付的利息

引导问题2　(单选题)关于经济成本与经济利润正确的说法有(　)。

A.前者比会计成本大,后者比会计利润小

B.前者比会计成本小,后者比会计利润大

C.两者都比相应的会计成本和会计利润小

D.两者都比相应的会计成本和会计利润大

引导问题3　(多选题)从经济角度研究投入与产出关系及规律的理论是(　)。

A.消费理论　B.生产理论

C.成本理论　D.收益理论

引导问题4　(单选题)某机器原来生产产品A,利润收入为200元,现在改为生产产品B,所花的人工、材料费为1000元,则生产产品B的机会成本是(　)元。

A.200 B.1200 C.1000 D.800

引导问题5　(判断题)成本是厂商在生产过程中的全部支出。(　)

引导问题6　(判断题)经济学里讲的成本与会计学里讲的成本没有区别。(　)

引导问题7　显性成本与隐性成本的区别是什么?

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引导问题8　A企业每年生产中耗用钢材200吨,用的是库存材料,购买价格是1000元/吨。B企业每年生产中也耗用钢材200吨,用的是现购材料,市场价格为1200元/吨。试求两企业的会计成本和机会成本。

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按照收集资讯和决策过程,制订工作计划,完成表7.2的内容。

表7.2　工作实施计划表

小提示:总结呈现时间节点由教师确定,之后小组成员据此集体商议确定各部分计划用时,鼓励同学们尽量在规定时间内完成各项任务,提高工作效率。

教师引导、监督学生完成“工作准备”部分引导问题的回答,并对各组的工作计划给出建议,同学们根据老师的建议对工作计划进行修改,并且再次熟悉分析材料,为工作实施做好准备。

引导问题9　你认为发现电影糟透了时,小王和小张应该离开电影院吗?为什么?

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小提示:还记得沉默成本的内容吗?

引导问题10　请你举出生活中其他时候我们遭遇沉默成本的例子。(www.xing528.com)

引导问题11　沉默成本的存在对我们的日常消费开支有什么启示?

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引导问题12　你认为上大学的机会成本是什么?

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引导问题13　你认为生活费是上大学的真正成本吗?

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小提示:我们是不是即使不上大学也要有地方睡觉,也要吃饭?但是,另一方面,是不是所有大学期间吃饭、睡觉的钱都不应该算在上大学的成本里呢?

引导问题14　我们刚考虑了上大学的成本,那上大学的收益是什么?

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引导问题15　为什么说每个人上大学的成本相差不多,但收益相差很大?你认为应该怎样增加自己上大学的收益?

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各组代表用PPT等形式进行作品展示,介绍任务的完成过程,准备作品展示材料,并完成表7.3至表7.6所示的评价表。每个学习情境的成绩评定将按学生自评、组内点评、小组互评、教师评价四个阶段进行(建议按自评占10%、组内点评占20%、小组互评占20%、教师评价占50%的比例计算每个学生的综合评价结果)。

表7.3　学生自评表

表7.4　组内点评表

注:学生以小组为单位,对组内各位成员的表现进行客观公正的评价。以4人小组为例,组长比重占40%,其他两个组员各占30%,总评分加权平均得出。

表7.5　小组互评表

注:填写此表时请根据班级实际分组情况,由被评小组以外的其他几个小组对被评小组进行评价,并填写此表格。

表7.6　教师综合评价表

一、几个重要的成本概念

(一)会计成本与机会成本

经济学中的成本概念与会计学中的成本概念是不同的。企业生产与经营中的各种实际支出称为会计成本。会计成本是作为成本项目计入会计账目的费用,它通常是会计师根据各种生产要素的市场价格和生产经营中所付费用,连同厂房设备的折旧费等一起系统记录在账面上。

机会成本是指生产者利用一定资源获得某种收入时,所放弃的该资源在其他用途上所能获得的最大收入。机会成本是与资源的稀缺性紧密相连的,在资源稀缺的前提下,当企业用一定的经济资源生产一定数量的一种或几种产品时,这些经济资源就不能同时被用在其他的生产用途上。

会计师重视会计成本,经济学家重视机会成本。生产一单位的某种商品的机会成本,是指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入。使用一种资源的机会成本,是指把该资源投入某一特定用途以后所放弃的在其他用途中所能获得的最大利益。

例　A企业每年生产中耗用钢材200吨,用的是库存材料,购买价格是1000元/吨。B企业每年生产中也耗用钢材200吨,用的是现购材料,市场价格为1200元/吨。试求两企业的会计成本和机会成本。

解　A企业:

会计成本=1000×200元=200 000元

机会成本=1200×200元=240 000元

B企业:

会计成本=1200×200元=240 000元

机会成本=1200×200元=240 000元

(二)显性成本与隐性成本

经济成本是显性成本与隐性成本的总和。显性成本是指厂商在要素市场上购买或租用各种生产要素实际支出的费用。显性成本是经市场交易形成的实际支出,包括工资、原材料和燃料的支出、运费、地租、贷款利息和各种税收。这种成本在企业中是显而易见的,称为显性成本。显性成本由厂商支付并记录在会计账目上,因此也称为会计成本。

隐性成本是指厂商使用自有生产要素所应该支付而未实际支付的费用。隐性成本是未经市场交易形成的实际支出,包括未计入会计账目的自有厂房及设备的折旧费、自有土地的地租、自有资金的利息和所有者为自营企业提供劳务而应得到的薪金。这种成本不如显性成本明显,因而被称为隐性成本。

显性成本与隐性成本的区别,说明了经济学家与会计师分析经营活动的差异。经济学家关心并研究厂商如何做出生产和定价的决策,因此他们在衡量成本时,就包括隐性成本;而会计师的工作是记录企业流入和流出的货币,他们只衡量显性成本,而忽略了隐性成本。

(三)私人成本与社会成本

私人成本(又称个别成本),是从生产者个体角度所考虑的成本。个别成本既包括生产者为生产一定量的产品所花费的货币支出,即会计成本,也包括生产者自身所拥有的投入到生产中的要素成本,即隐性成本。

社会成本,是从全社会的角度来考虑的成本。它不仅包括生产者为生产经营活动所必须投入的成本,还包括整个社会为此付出的代价。

社会成本和个别成本都与外部性密切相关,典型的社会成本是对环境污染的治理费用。私人成本通常是按照企业所使用的资源的市场价格来计算的,如果资源的市场价格准确地反映了资源的最好替换用途所体现出来的对社会的价值,私人成本与社会成本就是一致的,但实际上两者并不一致。

(四)短期成本与长期成本

在生产理论中,按照全部生产要素投入量是否可以调整,把生产过程分为短期生产和长期生产,由此产生了短期成本和长期成本。

在短期,厂商不能调整全部生产要素的投入量,因此短期成本可分为固定成本和可变成本;在长期,厂商可以调整全部生产要素的投入量,一切成本都是可变的,不存在固定成本。

二、成本函数

成本函数表示在一定时期内,在技术水平和要素价格不变的条件下,某种产品的成本与产量之间的依存关系。以C表示成本,Q表示产量,成本函数一般表达为:

C=F(Q)

与生产函数类似,成本函数可分为短期成本函数与长期成本函数。