劳动力的期效价值与实效价值探析

在第十章，我们说明了使用价值的有效使用期和实际功效期，以下我们将较为详细地论述劳动力的功效、期效价值和实效价值。

1.劳动力的功效与功效价值。劳动力与其他生产要素一样，在使用中产生功效。劳动力功效的特殊性在于，任何生产要素的功效，都要通过劳动力的功效来体现。劳动力的功效就是劳动生产率，劳动持续的时间就是劳动力的功效价值，它也是商品形成的时间，是生产要素共同发挥作用的时间，也是商品的生成价值和生产要素的功效价值。

由于人对使用价值的使用有明确的目的性，所以功效有正功效和负功效之分，功效价值也就有了正价值和负价值之分。能够满足人的愿望的使用价值所产生的功效是正功效，由正功效产生的价值是正价值；不能满足人的愿望的使用价值所产生的功效是负功效，由负功效所产生的价值是负价值。比如，人们利用原子能的巨大能量发电，满足了人们利用原子能的愿望，所以它的功效是正功效，用它发电的持续时间是正价值。如果由于原子能材料使用不当泄露了，成了杀人工具，造成人员的伤亡，它的功效便是负功效，它的泄露对人的危害存续时间是负价值。所以，功效的正与负与人的愿望有关，与造成的事实对人的利害有关，与造成事实的事物的功效和功效价值的客观存在无关。原子能在发电时具有多么大的能量和能力，泄露时还是具有同样的能量和能力，原子能的功效是客观存在，它本身的功效和功效价值没有正负之分。人的主观因素在这里突出地表现出来。

一种物，比如电视机，可以使用10年，它的功效价值就是10年，这是生活性消费。一台刨床，可以使用20年，它的功效价值就是20年，这是生产性消费。不论是生活性消费还是生产性消费，消费者都可以一次性购买。劳动力的功效价值不是一次性消费，资本家也不是一次性购买劳动力。劳动力处于活动中，能力处于不断变化中。追求自由是人的本性之一，劳动力也不愿意一次性把自己卖给资本家。这是劳动力消费不同于物的消费的特殊性。

2.劳动力的期效价值和实效价值。劳动过程是劳动力的使用时间，也是功效价值。劳动力功效价值可再分为期效价值和实效价值。

（1）劳动力的期效价值。劳动力劳动能力的存续时间是劳动力的期效价值。劳动力的自然价值和社会获得性价值构成劳动力的自身价值，即劳动力的生成价值。由潜在的可能的劳动力成长为可使用的劳动力，由可使用的劳动力再发展为不可用的劳动力，与价值创造与消耗有极大关系。我们把劳动力可以随时发挥功效参加价值创造的有效使用期称之为期效价值。例如，如果人活100岁，人的生存价值就是100年，假如前25年是不工作的成长学习期，65岁退休闲赋至100岁的35年也不工作，那么，人的一生可工作的时间是40年，40年即为劳动力的有效使用期。也就是说，劳动力的期效价值为40年。

（2）劳动力的实效价值。劳动力在生产期内，即功效期内，并不是时刻都在劳动，所以，在劳动力的功效期即期效价值内的实际劳动时间是劳动力的实效价值。劳动力通过劳动，把自身的价值和其他生产要素的价值转移到新产品中。实际劳动时间有多长，通过劳动转移的劳动力价值就是多少。人的自然价值大于期效价值，期效价值大于实效价值。例如，人活了100岁，可工作的时间是40年。在这可工作的40年里，人并不是每时每刻都在工作，假如每天工作8小时，每周工作5天，平均每天工作小时。假如按每月30天计，为。按每年365天减去法定节假日11天和带薪休假日10天计，除去生病的时间不说，每年实际功效时间=在40年里，实际劳动时间=如果折合为年，则为这就是劳动力的实际使用时间，即实效价值。人通过劳动，每天只转移与实效价值相等的小时的劳动力价值。在40年的时间里，只转移约8.9759年的劳动力价值。

3.劳动力的市场交换价值。像其他自然事物一样，劳动力的自然价值即劳动力的自然寿命也是温度、湿度、化学元素等自然要素的综合功效价值，是自然过程。劳动力在使用中的功效价值是劳动过程，因而劳动力的自然价值与劳动价值都是过程，是同质的，所以它们能够进行市场交换。在市场上，资本家按劳动力的实效价值、期效价值或生存价值3种方式与劳动力进行等价交换。它反映了资本主义生产方式发展的程度。

早期的或现存的资本主义血汗工厂的企业主，都是初级资本主义生产的代表。他们与劳动力在市场上进行的等价交换，都按劳动力的实效价值进行。计件工资、计时工资等都是这种交易的典型表现。在早期资本主义阶段，为什么资本家会让劳动者劳动16～20小时，是因为他们认为，按照等价交换原则，他们购买了劳动力，劳动力就应该不休息地劳动。资本家要求工人不停地工作，甚至不让上厕所。有的工人为了少上或不上厕所，不喝水或少喝水。有的实在憋不住小便，不只好在众目睽睽之下拿瓶子接尿。(www.xing528.com)

随着生产力的发展，特别是由于工人的抗争，劳动力的劳动时间从15～17世纪的16～20小时，缩短为18—19世纪的12小时。19世纪后半叶，美国工人以鲜血和生命，为劳动者争得了8小时的劳动权。此时，资本家在市场上按劳动力的期效价值进行等价交换。劳动力可以在24小时内劳动8小时，资本家给予工人的工资是劳动力期效价值的等价。这是劳动者阶级与资产阶级斗争的结果，这种斗争促进了社会文明进步，使资本主义从血汗工厂阶段过渡到资本主义生存工厂阶段。

20世纪初发生于俄国的十月社会主义革命，使劳动者阶级的抗争达到了一个空前的规模。劳动者阶级作为联合起来的阶级整体行动，不仅掌握了国家政权，而且掌握了财产权。在生产力十分落后的国家，在人民当家作主以后，迸发出极大的建设自身家园的热情。马克思主义的宣传，使资本主义国家的人民越来越多地拥护带有左翼色彩的政党，有的国家的共产党上台执政。在马克思主义宣传力度较大的地区，资产阶级感受到了他们的剥削方式的存续危机。同时，随着生产力的发展，人类积累的价值越来越多，劳动生产率提高了，资本的利润增加了。因此，资本家为了自身的利益，向劳动者妥协，按劳动力的生存价值进行市场交换。劳动者的劳动时间再次缩短，劳动者有了些许休闲时间，资本主义从生存工厂阶段开始向福利工厂阶段过渡。

生产力的发展最终使劳动者的劳动方式发生了重大变化，体力劳动的比重减轻，智力劳动越来越成为劳动的主要方式，这是价值积累和生产力发展的结果，也是劳动者斗争的结果，并不是资本改变了本性。体力和脑力结合的劳动即科技劳动，是在前人积累的基础上的劳动，可以使劳动生产率大大提高，创造出大量的价值，是人类社会发展的必然，是人类从谋生劳动中解放出来的必然，是劳动者改变自身命运的黄金时期。但是，由于在第一个社会主义国家——苏联——的领导人中，有的梦想资产阶级花天酒地的生活，有的以为资本已经改变了本性，于是，资产阶级抓住这个时机，攻击马克思主义劳动价值论，从资本的利润中给某些智力劳动者和管理者以高薪，分化劳动者阵营。那些共产党内的资产阶级分子如愿以偿，成了掠夺人民财富的资本家。这种现象的发生，情况虽然复杂，但其中一个重要的原因，与经济学不能揭示资本主义的生产从占有公共自然资源以残酷剥削体力劳动为主，发展到占有公共积累价值以剥削脑力劳动为主的阶段性转变有关。

4.劳动力在生产中创造出自身全部的生存价值和剩余价值。不论资本家在市场上是按劳动力的实效价值交换，还是按劳动力的期效价值或生存价值交换，劳动力都必须把自身所需的价值生产出来，还要为资本家生产出剩余价值。

劳动者在生存期间，包括在成长的过程中和丧失劳动能力后所消耗的生活资料的价值，都要加进劳动力的总价值之中，通过劳动转移到新产品中。在上述举例中，劳动力通过劳动不仅要转移与其实效价值相等8.9759年的价值，还必须通过劳动创造出超过8.9759年的剩余价值，使实效价值与剩余价值之和，达到40年的劳动力的期效价值，这样才能保证劳动力的生存。不仅如此，劳动力还必须通过其实际工作时间，创造出超过40年的期效价值，达到100年的劳动力价值之和，人才能幼有所教、老有所养。要促进社会的发展，劳动力还要创造出超过全社会各类非物质财富创造人员生存的平均价值的剩余价值，并为资本生产剩余价值。

科学在价值创造中的地位极其重要，但科研成果必须运用于实际劳动，加入劳动过程，才能形成为实际的生产力。否则，科学只能是停留在人的头脑中的抽象。管理劳动是一门科学，管理劳动者是科学工作者中的一部分，即科学地使用权力，使企业的人员协作劳动，充分利用空间和缩短劳动时间，在价值形式上，表现为价值创造或者价值创新。但是，这种价值创造或价值创新，是由劳动者实现的。劳动者与生产管理者相结合创造价值和剩余价值。企业家与劳动者（包括科学工作者与技术工作者）之间是合作关系，企业家的科学劳动成果必须与具体劳动者相结合，才能形成为具体的价值。管理劳动与一般科学劳动不同的地方是，管理劳动的对象是活动着的人，管理劳动不仅利用科学，运用生产知识，还使用权力进行生产性协调。权力是一种力，力有方向性，按人的愿望运行，有正负之分。所以，管理劳动创造的价值可能为正价值，也可能是负价值。正、负价值的判定，依他们的活动对企业生产的发展情况而定。目前由于对价值的研究还不够深入，对于管理者劳动力价值的交换，只能参照社会上其他人的情况并依本人的现实表现进行经验性概估，因而也就有了不干事、干不成事或干坏事的懒人、庸人或坏人成为企业管理者的情况出现。由于资本不认可无剩余价值或负价值的劳动，所以，在资本主义社会里，一方面，懒人、庸人将无情地遭到资本的淘汰；另一方面，那些没有良心的对劳动者异常苛刻的企业管理人员会受到资本家的青睐。资本家从具体劳动者创造的剩余价值中拿出一部分，以高薪收买他们，离间他们与劳动者的关系，以保持资本主义剥削的长治久安。

社会管理官员的价值创造，与企业管理者的价值创造原理大致相同，只不过社会管理者运用的是社会知识，进行的是大范围的社会性、协调性工作。由于他们运用了权力，其创造的价值也有正负之分，如教师的价值创造与他们利用前人知识的乘数效应传播的知识量和人数以及被教育者的素质有关，医生的价值创造与他们通过劳动减少了多少疾病，减少了多少损失，延长了多少人的生命等情况有关。文学家、艺术家、歌唱家、旅游工作者的劳动，形成价值，其创造价值的多寡，以受众的情绪娱悦导致价值增加为标准。凡是不创造价值或创造负价值的现象，都在被取蒂之列，比如，种毒贩毒吸毒、卖淫嫖娼、赌博诈骗等等。社会中的任何群体之间，都不是奴役和被奴役的关系。随着物质财富和精神财富的增加，劳动者在社会大家庭中，相互依存，分工协作，共同创造财富，共同促进个人的全面发展和社会发展。

在现阶段，人的未成年期的社会获得性价值主要是由家庭负担的，少子女家庭未成年劳动力的价值可能大于多子女家庭的未成年劳动力。在子女成年并参加工作后，在劳动力成为商品的条件下，由于市场的竞争，社会并不知道每个劳动力的价值差异，按劳动力社会平均价值交换，给予同等劳动力以相等的报酬。如果劳动力在成长期间，勤奋努力，掌握了许多前人的知识，参加工作后又辛勤劳动，创造出的价值不仅能够实现自身的价值，还能补偿社会获得性价值并有剩余，他的一生就创造了正价值，就对社会作出了贡献。如果劳动力在劳动期间不能实现自身的价值，不能补偿社会获得性价值，他创造的就是负价值。