学用结合，让学习更深入

学习的目的全在于运用，学习的成效要靠实践来检验。只有联系实际，才能深化对理论的认识和理解，才能用理论指导实践，解决工作中的实际问题。所以，领导干部必须带头向实践学习，把向实践学习与向书本学习、向群众学习有机统一起来。

1.坚持学以致用，学用相长

大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，目的在于以学习创新工作思路、破解发展难题、推动科学发展，更好地履行工作职责、把握工作规律、提高工作水平、增加工作实效。学用之间实现：理论学习—运用实践—新的理论—指导实践，这样一个反复过程。在工作实践中，双牌县委领导每年均会形成一些优秀的、有价值的理论调研文章刊发《湖南日报》、《永州日报》、永州新闻网、双牌新闻网等省、市、县媒体上。苏小康书记每年都在市级以上刊物发表理论和调研文章不低于4篇，其中，其独立撰写的《立足生态优势　做强旅游产业》、《选优配强村支书的调查和思考》在湖南日报发表，《加快打造活力迸发的自信双牌　全面建成万众期待的小康社会》在《永州通讯》2016年第9期刊发。其他县委常委每年都在市级以上刊物发表理论和调研文章2篇以上。这些优秀理论文章是县委对科学发展这一主题的深刻把握，体现了对经济、社会、自然发展规律的科学认识，对发展难题的有效破解，对解决党的自身建设、解决社会民生问题的有益探索，是协调推进四个全面战略和落实五大发展理念的生动实践。

2.坚持学用结合，形成特色(www.xing528.com)

坚持把研究问题、解决问题贯穿到中心组学习的全过程，努力把学习的成果转化为中心组的决策力、带动力和推动力，转化为各级班子成员的执行力、战斗力，转化为广大党员干部的好作风、新形象。

通过学习调研，中心组成员形成了突出“五大战略”重点，实施“四大突破”，“工业强县、旅游旺县”的共识。全县工业总体布局进行了战略性调整，基本形成了“一园三区”格局，共落户规模企业30家，工业增加值所占GDP的比重达35.4%。通过尤其是连续举办第十一届阳明山和文化节，以阳明山为龙头的生态休闲旅游享誉海内外，成为湘粤桂边境乃至华南地区的旅游目的地，“古城名山”正逐步成长为永州旅游发展的龙头。