外请老师与内部培训的比较分析

从外部请老师到内部培训的好处是学员们都是一家公司的，比较容易相互启发，碰撞出新的火花，学习的效果比较显著。在培训之后，学员之间还可以相互交流、讨论；缺点是聘请的培训老师一般都要到全国各地培训，他们很少有时间对企业进行深入的调查，培训内容也就缺乏针对性。

那么，针对培训中的种种问题，欧派集团选择构建自己的立体式培训系统。在欧派建立立体式培训强调的是参与，是全方位的参与，每一个欧派人都可以作为讲师，也可以作为学生参与内部的培训学习。比如，部门二级培训的开展就是对立体式培训最好的诠释，在各部门对部门人员进行培训时，有时受到场地、器材、讲师资源、参与人员的影响，培训工作并不好开展。于是，人力资源部就提出了“部门人人都可以做讲师”，培训可以是讨论，也可以是读书，还可以是分享等众多方式，一系列相关措施的应用，目标只有一个，丰富立体式培训的方式和形式，让培训机会真正多起来，为打造学习型组织提供机会。

总体而言，在企业培训中，最好的学习方式是让员工自己培训自己，这样的方式不仅节省成本，同时也让培训不拘泥于形式内容，随时随地都可以开展培训工作，让员工在工作中更好地提升工艺技术的创新，为技术能力的提升提供机会。更为重要的是，“教学相长”的形式，也让员工之间可以交流知识与智慧，从而大大地加快员工成长的速度。(www.xing528.com)

作为家具行业的名牌企业，欧派的成功很大一部分就在于企业人员的软实力。一流的企业必须有一流的员工，而一流的员工不是挖墙脚来的，也不是天上掉下来的，而是企业通过不断地投入培养出来的。如今，在欧派打造名牌企业之初，就应着手建立立体式培训体系，随着欧派发展规划的持续壮大，企业理念的传播需要做得更好。那么，在企业文化传播的过程中，良好的培训体系是保证人才的复制成功，推动企业发展最重要的内在驱动力。