善于学习，善于作为的秘诀

(一)要确立学习的新观念

通过观念的更新进一步提高学习的自觉性，在学习上有所收获，在工作中有所作为。

一是确立终身学习的观念。在现代社会，学习不再是获取职业的“一次性”的“敲门砖”，也不是仕途升迁的“指定性”的“加油站”，而是成了陪伴终身“永久性”的“动力源”。一辈子只接受一次学校教育的状况已随着社会的发展成了历史，当前日益发展的社会，学习已经不仅仅是个人为未来所做的准备，而且贯穿个人生活的始终。

二是确立主动学习的观念。要增强学习的自主性，不能仅仅满足于参加集体学习，要利用各种时机，边工作边学习，抓住点滴时间进行学习。要把工作和学习统一起来，既不能“以工代学”，也不能“空洞学习”，而要以工作牵动学习，以学习牵引工作，把工作、学习融为一体。

三是确立系统学习的观念。做“学习型干部”，既要联系工作实际学，又要打破狭隘的实用主义态度，要全面的发展，各行各业的知识都可涉及。诺贝尔化学奖获得者福井谦一曾说过，学过了的东西，将在什么时候，以什么形式发挥作用，是难以预料的。

四是要确立创新学习的观念。从本质上讲，学习的过程就是思考研究的过程，也是不断解放思想、开拓创新的过程。要提高学习质量，必须形成研究的习惯，要带着问题学，带着思考学，在学习中完成情况分析、措施研究、正确决策的全过程。这其实就是在创新，也是深层次的学习。(www.xing528.com)

(二)要在知识与能力的同步提高上见成效

学习的目的最终是为了提高工作能力，提高思想理论水平。理论学习与实践相结合才有意义。理论联系实际，目的在于用马克思主义的立场、观点、方法，积极研究新情况，解决新问题。在学习中要善于总结，毛主席曾说过：“无论干任何事，只有在不断的总结中，才会不断的提高”。要养成学习总结的好习惯，善于用新的视角观察问题，用新的对策解决问题，创造性抓好工作落实。

(三)要加大对学习的组织领导

一要身体力行。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”我们基层干部每天和职工工作在一起，一言一行对部属都是一个无形的教育。树立一个勤奋学习的好形象，不仅可以提高自身的素质，还会影响和带动他人的学习。二要严格落实制度。学习主要靠自觉，但人的自觉性也往往受客观环境、思想情绪和工作性质等条件的影响，具有较大的不稳定性，因此学习仅靠自觉是不够的，还必须有制度的保证。三要力所能及地创造条件。单位要注意帮助解决好学习书籍、学习辅导问题。