应收账款周转率是指企业一定时期（通常以一个会计年度为计算期，下同）赊销收入净额与应收账款平均余额的比率，反映企业应收账款变现速度的快慢和管理效率的高低。
（一）应收账款周转率指标的计算与分析
该指标有两种表达方式，即应收账款周转次数和应收账款周转天数。
1.应收账款周转次数
该指标反映年度内应收账款平均变现次数，是企业一定时期商品赊销收入净额与应收账款平均余额的比率。其计算公式为：
应收账款周转次数计算公式中的分子，从理论上说应为赊销收入净额，但赊销收入净额属于企业的商业机密，企业外部信息使用者无法获取数据，因而计算中通常用营业收入代替赊销收入净额，将现金视为回收期为零的应收账款。该公式又可表现为：
使用营业收入这一替代数据，如果企业销售中赊销比例较小，得到的应收账款周转率就大。但只要企业现金销售和赊销的比例是稳定的，并不妨碍与上期数据的可比性，只是一直高估了应收账款周转次数。
应收账款平均余额应为未扣除坏账准备的应收账款平均余额，通常亦可简化使用资产负债表中应收账款项目期末余额与年初余额的平均数。
一般情况下，应收账款周转次数越高越好。应收账款周转次数高，表明收账迅速，账龄较短；应收账款的利用效率越高，经营管理水平越高；资产流动性越强，短期偿债能力越强；同时，较高的应收账款周转次数可以减少收账费用和坏账损失，相对增加企业流动资产的收益。
2.应收账款周转天数
应收账款周转天数反映一定时期内应收账款平均变现一次所需要的天数。使用应收账款周转天数指标不便于不同时期相互比较，后续各指标中也存在同样问题。其计算公式为：
上述公式中，计算期天数视分析期而定，本项目各指标计算均以一个会计年度（即360天）为计算期，以后不再赘述。
应收账款周转天数越少，则在相同时期内的应收账款周转次数越多。此外，在实际工作中，还经常使用平均收账期这一指标，其与应收账款周转天数一样，也是应收账款周转率的一种表达方式。
（二）计算与分析应收账款周转率指标应注意的问题
1.应收账款的减值准备问题(https://www.xing528.com)
财务报表中所列示的是应收账款净额，而销售收入并没有减少。其结果是：提取的坏账准备越多，应收账款周转天数越少。这种天数越少，并不是好的业绩，相反，说明企业应收账款管理欠佳。因此，当坏账准备提取数额较大时，应予以调整，使用未计提坏账准备的应收账款指标来计算；报表附注中应披露应收账款坏账准备相关信息，可作为调整的依据。
2.应收账款年末余额的可靠性问题
应收账款是特定时点的存量，容易受季节性、偶然性和人为因素影响。在应收账款周转率用于企业业绩评价时，最好使用多个时点（如月、季度）的平均数，以减少这些因素的影响。
3.应收账款周转率的评价标准
从理论上讲，应收账款周转率是越快越好，但在实际工作中，企业应收账款周转率究竟以多快为好，目前尚无统一标准，因为应收账款周转率并非纯粹越快越好。
过高的应收账款周转率可能是由于企业信用政策、付款条件过于苛刻所致，其结果是限制企业销售规模，影响其获利能力。应收账款通常是因赊销而产生的，如果赊销比现销获利更多，应收账款周转率也就不一定越快越好；且企业有可能由于过度提高应收账款周转次数而不能充分利用赊销来扩大销售规模、提高盈利水平。因此，实际分析时，可结合企业历史水平或同业一般水平进行对比，从而对本期应收账款周转率作出客观评价。
4.影响应收账款周转率的因素
影响应收账款周转率的因素很多，如企业信用政策、客户信誉度、客户财务状况等。分析过程中应仔细分析应收账款周转率变动的原因，针对不同原因采取相应措施。
【例4-1】甲公司应收账款周转率的计算与分析。
根据甲公司资产负债表和利润表提供的相关资料，该公司应收账款周转率指标计算如表4-2所示。
表4-2 甲公司应收账款周转率指标计算
甲公司连续三年的应收账款周转次数分别为10、11、10.31，由此来看，其变化趋势不明显，先升再降，营业收入则是连续上升，而产生这个结果的直接原因是因为2××7年年末的应收账款余额有较大幅度下降，到2××8年年末又大幅回升。
该公司2××9年应收账款周转次数与2××8年相比略有下降，应收账款周转天数稍有上升，表明企业应收账款周转速度减慢；但是，经对比分析，公司的应收票据较2××8年增加了46.69%，有可能减少的应收账款转为了应收票据而并未变现；这在一定程度上表明公司2××9年应收款项管理水平较2××8年有所下降。与此同时，公司2××9年营业收入的增幅达到9.21%[（242100-221673）÷221673]，而应收账款却减少了18.53%[（21076-25869）÷25869]，这又表明企业经营水平及收账能力有所提高。
由此可见，应收账款的利用效率不能简单地评判为降低或是提高，其指标是否合理，还应当结合企业以前年度的数值、报表中其他相关联的数据、行业平均值以及企业所处的宏观经济背景进行分析和评价。
【名言警句】
在我们这个经验的世界里，一个不懂得自己精通什么的青年不会确切地知道他的价值所在。
——埃德加弗里登伯格《消失的青少年》
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