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打造军工特质技能人才,实现创新突破

时间:2023-05-28 理论教育 版权反馈
【摘要】:高职院校的使命要求培养具有工匠精神的技术技能人才,陕西国防职院在培养工匠人才的过程中,结合军工办学传统,融入了军工文化、军工基因。有军工背景的高职院校继续保持与军工行业企业的密切联系,及时掌握本军工行业产业发展信息、军工行业技术发展动态,进行相应教育教学改革,以培养符合行业需求军工特质技术技能人才。

打造军工特质技能人才,实现创新突破

陕西国防工业职业技术学院作为国家“一五”期间国防科技工业建设项目一部分,与军工系统有着深厚的历史源远和血脉联系,为军工企业培养急需的一线技术技能人才,服务于国防科技工业建设与发展。高职院校的使命要求培养具有工匠精神的技术技能人才,陕西国防职院在培养工匠人才的过程中,结合军工办学传统,融入了军工文化、军工基因。学校被授予全国军工文化教育基地,基地展现了我国国防科技工业发展的光辉历史,使师生在耳濡目染、潜移默化中激发忠诚敬业、服务军工的爱国激情和严谨求实、进取创新的学习热情。

为了更好地弘扬“军工精神”,军工育人融入学校发展全过程,形成了扎根军工文化、服务高端制造,立足于职业教育产教融合的办学特色。学校以高端装备制造类专业为主体,开设有精细化工技术(火炸药、火工品方向)、数控技术(军工方向)等特色专业,每年有三分之一毕业生在军工单位就业。军工精神与职业教育相结合而铸就的“工匠精神”,成为每一位师生的奋斗目标和远大理想。

为了使师生体会到“军工精神”的深刻内涵,推进教学改革,提升人才培养质量,学校加强与军工企业的密切合作,与西安东风仪表厂、西安北方光电集团等军工企业共建实训基地227个,承办了中国兵器集团技能大赛决赛、陕西国防科技工业职工技能大赛、北化集团职业技能大赛火炸药理化分析工竞赛、陕西兵器高级技师岗位技能提升研修培训班等活动,持续加强与国防科技工业企事业单位的紧密合作,进一步提升服务国防、服务军工、服务社会的水平。

随着“中国制造2025”的持续推进,社会对技术技能人才的需求越来越多,要求也越来越高,高职院校以培养具有“工匠精神”的技术技能人才为目标。新时代“工匠精神”被赋予了新的内涵,包括专业专注的敬业精神千锤百炼品质追求、一丝不苟的职业态度、挑战自我的创新精神、精诚合作的团队精神,“工匠精神”与“军工精神”相辅相成、相互促进、相互发展。(www.xing528.com)

有军工背景的高职院校继续保持与军工行业企业的密切联系,及时掌握本军工行业产业发展信息、军工行业技术发展动态,进行相应教育教学改革,以培养符合行业需求军工特质技术技能人才。例如,中国航天科技集团有限公司与陕西国防工业职业技术学院共建“新时代航天工匠型人才培养基地”,着力培养航天产教融合应用型创新人才。

在大思政格局下,有军工背景的高职院校将军工文化融入教育教学过程中,培养学生“国家至上”“精益求精”“一丝不苟”“专注坚持”“专业敬业”“淡泊名利”的价值取向和职业习惯,塑造学生工匠精神。学校悠久的军工办学传统,鲜明的军工育人特色,培养了众多军工特质工匠人才。例如,航天四院“大国工匠”徐立平班组中,5人毕业于陕西国防职院;2012年毕业的邓呈波同学,工作于西安航天动力研究所,获首批“西安工匠”等称号;2014年毕业的柴立国同学,获中国航天四院技术能手等称号,成为最年轻的国家级高级技师;2014年毕业的华坤同学,就业于中国工程物理研究院,荣获“四川省五一劳动奖章”“四川省涂装工技能竞赛特等奖”。

“职教20条”强调,推进职业教育领域“三全育人”综合改革试点工作,努力实现职业技能和职业精神培育高度融合。陕西国防职院将不断丰富军工文化的育人载体,发挥课堂主渠道作用,在课堂教学、实习实训、毕业设计校园文化等教育教学全过程中,将军工文化融入人才培养理念,将工匠精神纳入人才培养实践,总结凝练军工行业特有的“工匠精神”,形成军工文化育人体系。切实发挥军工文化导向、激励、辐射、渗透作用,对学生进行价值引领、精神激励、思维启发等。在人才培养中积极进行有效探索,在全员、全过程、全方位育人过程中融入军工文化的红色基因;发扬人民军工精神,厚植军工文化、工匠精神,大力培养热爱祖国、担当奉献的社会主义合格的建设者和接班人。

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