【摘要】:由于时间和经费的原因,不采用向社会开放培训的方法,始兴县副局级以上的广大领导干部这个面上,就不可能对其进行全面的系统的高层次培训。这就是开放性面上培训的实质意义所在。采用理论与实际相结合的教学方法,重点在于从始兴县农村经济发展过程中的实际情况出发,进行针对性地教学培训,力图揭示分析始兴县在经济实践中所出现的矛盾,提高广大领导干部发现、分析和处理实际问题的综合能力和素质。
采用开门办学和面上教学相结合的办法,把对领导干部的培训从学校和点上向社会和面上转移和开放,把教育培训送到社会实践第一线和基层中去。由于时间和经费的原因,不采用向社会开放培训的方法,始兴县副局级以上的广大领导干部这个面上,就不可能对其进行全面的系统的高层次培训。在某种意义上说,不把教育培训郑重地落实到这个面上,不提高广大领导干部的综合素质,科学技术就不可能真正地转化为社会生产力。社会主义市场经济的观念、理论和方法就不可能转化为领导干部的决策观念、能力和行为准则。这就是开放性面上培训的实质意义所在。
采用理论与实际相结合的教学方法,重点在于从始兴县农村经济发展过程中的实际情况出发,进行针对性地教学培训,力图揭示分析始兴县在经济实践中所出现的矛盾,提高广大领导干部发现、分析和处理实际问题的综合能力和素质。
采用面授和讨论相结合的教学方法,通过研讨,力图在点上能解释或解决在始兴农村经济发展过程中所碰到的亟须解决的面上的诸多问题。这是诱导式、启发式的方法,推动培养对象的综合思维能力和联想能力的发展,给研讨班注入了活力。(www.xing528.com)
研讨班结束后,我们曾对学员进行抽样调查,调查结果显示:学员普遍地认为,通过培训,促进学员视野拓宽、思路开阔、知识增长、素质提高,无疑具有重要作用,并希望再次有机会参加有助于转变观念和提高素质的研讨班学习。
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