追赶转型：暨南大学师生转变角色

上世纪80年代初，我国设立干部专修科，培训经济、工业、商务、行政、文化、教育、法律等专业的管理干部，如同第一次国共合作时期设立黄埔军校培训北伐战争将领，抗日战争时期设立抗日军政大学培训抗日战争政治和军事干部一样，是我国干部培训史上一种独特的文化现象，也是为了培训当时社会十分紧迫需求的某些领域的领导与管理人才，用以解决该社会面临最突出的矛盾而采取的应急性培训措施和手段。我国社会在经过20世纪60年代末期和70年代中期长期动荡之后，在20世纪70年代末期和80年代初已经进入一个政治和社会生活基本稳定的历史时期，全国开始转移到以经济建设为中心的轨道上来。政治路线确定之后，干部就是决定因素。于是，干部专修科学员登上了历史舞台，是历史给予他们发展的机遇，是机遇把历史交给他们描绘。马克思列宁主义的经典作家普列汉诺夫在《论个人在历史上的作用问题》这本书中写道：一个人的社会发展要取决三个条件：你是否具备社会所需要的那种才干（如太平盛世时期需要艺术才干，战争时期需要军事才干）；历史机遇是否选中你；你是否能抓住机遇，把才干变成现实力量。普列汉诺夫对个人在历史上的作用问题上的精辟分析，也很适于干部专修科学员。是历史赋予我们这个时代是经济大发展的时代，时代要求众多的经济管理人才和其他各类管理人才，历史挑中了他们，把他们推向历史舞台，为发挥他们的才干提供客观的物质的活动舞台。

这样，全国和广东省在“时势造英雄”的潮流中办起了干部专修科。广东省五所重点院校：中山大学（办法律、工业经济等专业的干部专修科）、华南理工大学（办工企业管理等专业的干部专修科）、华南农业大学（办农业经济管理与乡镇企业管理专业的干部专修科）、暨南大学（办金融、会计等专业的干部专修科）、华南师范大学（办教育、行政管理等专业的干部专修科），从1982年9月起开办了干部专修科。9月14日在暨南大学礼堂由省委书记王德主持举行了隆重的开学典礼，直到1991年最后一期干部专修科的终结，历时10年。它的历史功绩在于：在短短的10年内，为全国各地培养了一大批勇于开拓、善于开拓和勇于决策、善于决策的省、市、县、镇和其他各条战线的领导管理干部，他们在经济建设和各项工作发挥才干、作出了重大的贡献。

1982年9月6日上午，在华南农业大学专家楼课室，对首期干部专修学员进行入学教育。作者作为担任教学的主管，为他们作了关于培训目标和培训计划的报告，用历史典故演绎出农业管理和领导干部应该必备的综合素质，才能担当社会赋予自己的责任，才能带领广大人民群众把自己管辖区域的事办好。作者曾经举出唐太宗对太子治的“御训”：唐贞观22年1月8日太宗赐太子治御笔的《帝范》为人君应守的行为准则有：君体、求贤、审案、纳谏、去谗、赏罚、务农、阖武、崇文。意思是说当皇帝也要具有全面的综合素质，才能治理好天下。唐太宗赐李治的《帝范》实质上是太宗培养太子治的目标：在君主政治体制条件下，要求得贤才，听得进去真正的包括反对自己的声音，去掉谗言，要求官员廉正自律，建立赏罚分明的制度和规则，发展农业，加强防卫和治安建设，崇尚教育文化事业，让社会长治久安。虽然英明君主的太宗所赐太子治的“帝范”是为了皇室后继有人，永远巩固其统治地位；但对现在的领导干部培训事业仍然有一定的借鉴价值。作者在报告指出，作为一个领导者，应具备如下品格：具有成功的实践经验积累，不允许只有失败的教训，而无成功的经验；不是事事不分大小巨细，都事必躬亲。如是，他就不能成为一个成功的组织、指挥和控制者，不能成为团队的领导人，必须做到抓点带面，用典型来带动一般。如事必躬亲，他怎么能放心让下属独立工作；不能朝令夕改；不能喜新厌旧；不能感情生活复杂；始终坚持主政目标，不能搞鱼与熊掌兼得；不能多疑；要言行一致；要善于倾听、多听、善听。听者智者也；要心胸开扩。这次报告引起热烈的反响，表明了首期干部专修科学员与作者的观点取得了共识。在制定干部专修科9期农业经济管理专业的培训的方向上是一贯的，那就是把培养提高综合素质，提高决策能力和应变能力放在首位不动摇。(www.xing528.com)

除了具备领导和管理者优良的品格外，还要通过刻苦学习，掌握农村经济管理与决策的知识体系：第一，学习马克思列宁主义经济科学的基本理论和党在农村的方针政策，能分析农村生产关系方面的问题；第二，基本掌握农村经济规律以及农村经济管理的原则和方法，懂得如何使农村经济多种成分多种层次协调发展；第三，理解农村各业的地位及他们的相互关系，了解大农业中各专业的基本原理、生产的主要环节和国内外的有关动态，学会从国内外市场需要和本地资源优势出发，规划和组织县区商品生产的能力；学习“领导科学和艺术”和“科学方法论”以及“机关写作知识”，提高组织能力和文字能力。

由此可见，培训目标应该是满足社会经济深化改革对经济管理人才所提出的相适应的知识结构、能力结构和心理结构的需求。第一，具备合理的知识结构。对于学习农业经济管理和乡镇企业管理专业的干部专修科学员，不但要懂得经济科学的理论知识，还要懂得自然科学和技术科学的理论知识，即是要具备软硬合纵的综合理论知识；第二，具备合理的能力结构。通过培训，要使学员获得管理决策能力即把握目标的能力，管理权变能力即调整平衡能力，实施目标的能力即经营实践能力；第三，具备合理的心理结构。这主要是指心理承受负荷的大小、心理承受负荷的持久程度、心理控制、心理训练、心理调节和心理净化。