【摘要】：显见，世界经济全球化过程中所出现的外部环境系统因素推动教师政治素质的转变，激励他们使命感、责任感、危机感和紧迫感。这种新的外部因素刺激，使他们认识到，作为中国公民，中华民族一员，农业领导干部培训教师，必须接受挑战，不断加强自身素质锻炼提高，为完成具有重大政治意义的农业领导干部培训事业贡献自己的力量。
我们十分清醒地认识到，农业领导干部培训是置于世界经济全球化，世界市场一体化和世界信息网络化这样一个开放的背景下进行的，因此，我们的教师正在从事一项伟大的事业，担负起培养决定我们国家21世纪初现代农业建设的成败和农业发展速度的快慢的农业领导干部的重大使命。在21世纪初新的国际背景下，培养农业领导干部适应错综复杂国际市场变化的各种能力，培养他们应付在世界经济全球化过程中出现突发事件的处理能力，培养他们具有高瞻远瞩驾驭国际市场变化的决策能力，具有深思熟虑抗击国际金融风暴的应变能力，具有洞察秋毫抓住国际竞争机遇的能力，这是农业领导干部培训出现的新课题，是世界经济全球化对农业领导干部培训提出的新需求和挑战。这就要求教师具有良好的政治素质，才能担负起由于外部环境系统因素推动的更高目标的农业领导干部培训的重任。显见，世界经济全球化过程中所出现的外部环境系统因素推动教师政治素质的转变，激励他们使命感、责任感、危机感和紧迫感。这种新的外部因素刺激，使他们认识到，作为中国公民，中华民族一员，农业领导干部培训教师，必须接受挑战，不断加强自身素质锻炼提高，为完成具有重大政治意义的农业领导干部培训事业贡献自己的力量。(www.xing528.com)
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
