培训计划要把学习目标、学习态度和学习内容紧密地结合在一起，用作指导约束学习行为的准则，提高培训质量。培训计划的要点：第一，干训部培训乡镇（村级）社会服务体系的广大农业科技和管理工作者，其目的是提高他们的科技和管理素质，推动当地农村与农业经济的发展。广大学员明确了学习目的，激发了学习欲望、热情、责任感和自觉性；第二，由于意识到学员各自在资历、经验、年龄、学历等上的差异，学习也会存在难易程度。这就需要学员各自改造学习方法、提高学习效率、虚心求教老师，理论联系实际，互相帮助、刻苦攻关；第三，学员中部分未进行过系统的理论学习，过去做工作是靠多年积累的经验，即使经过大学和中专学历教育的，为适应社会变化，也需要重新学习。因此，应把这次学习当做一次用科学技术的理论观念替代用传统的工作经验和内心体验观察指导工作实践的转轨机会。
培训计划还要认真考虑培训对象自身的个性特点和政府对培训部门的要求。各县（市）政府根据需要和可能挑选培训对象。乡镇企业专业培养对象：乡镇企业局和乡镇主要决策者，乡镇企业厂长、经理；果树、畜牧、水产专业培养对象：农业局，畜牧水产局和乡镇的主要决策者，各专业技术站的负责人和专业骨干，城郊专业户。这些对象既是投资项目的决策者，又是资源有效配置的组织者，还是科学技术转化为生产力的实施者。他们中部分未受过高等教育和从事某专业技术工作的专业教育，但他们积累丰富的实践经验。为了使自己的决策置之于科学的判断上，资源配置更加合理有效优化，科学技术提供更多有利的转化机会，资源开发更加向深层次发展等，他们迫切需要学习，接受农业职业技术教育，以充实自己的头脑，尽可能地完善知识结构和能力结构。(www.xing528.com)
各县（市）政府十分重视培训投资的社会效益，有一套较完善的关于人才培养、使用、奖励、流动制度，造成了一个鼓励勤奋学习、刻苦攻关、公平竞争、多做贡献的人才成长环境。在培训任务结束之后，各县（市）将继续与华南农业大学合作，建立高新技术农业的科学实验基地和种苗基地，提供科技、信息、咨询服务，为培训班学员运用所学的科技知识和技能转化为生产力创造良好的外部条件。
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