21世纪将逐步地把农科、理工科、师范、医科和文科大学合并为综合性的多学科大学。合并的理由：第一，由于信息技术的发展和应用，促进产业互相渗透交叉（比如农业与其他产业贯通交叉形成许多新兴产业），因而作为上层建筑的教育（也有人称教育是服务产业）的学科领域也必然发生互相渗透、贯通和交叉的现象；第二，现代教育信息技术的发展和应用，将超越时间和空间（或地域）的限制，彻底改变传统教育的模式；第三，合理配置教育资源，加强教学科研设施、设备和手段的建设，共享教育资源（如图书馆、公共课实验室等），精简行政机构和人员，强化师资队伍建设。因而可降低人才培养成本，提高教学质量；第四，合并后的综合性多学科大学（如合并后的浙江大学具备除军事学科之外的齐全学科），具备国家重大课题的联合攻关能力，打破原来各个大学之间的互相封锁的沉闷局面。21世纪农科、理工科、师范、医科和文科大合并为综合大学，成为一股时代潮流，这标志着人类的思维方式的彻底改变：从单方面的孤立思考时代宣告结束，转向大规模综合成熟思考的时代已经到来。这在人类思维史上是一次重大飞跃。这也是与国际教育接轨的重大步骤。大学合并成为综合性大学对农业大学毕业生就业，无疑是一个福音。其表现在：第一，农业大学毕业生可以享受合并后名牌大学无形资产的品牌效应。现实地说，农业大学在招生和毕业生就业的问题上，比理工科大学碰到的困难要多，这是因为：传统农业是一个比较效益低的弱质产业，而传统农业反映到人们的观念上则是重工轻农，重商轻农等，这是一个相当长的过程。因此，农业大学的毕业生享受名牌大学的无形资产的品牌效应，对于就业选择获益匪浅。第二，合并后的综合大学，将使农业大学生享受其稀缺性教育资源。这对拓宽农业大学学生的视野，增长知识，提高能力和综合素质，以及就业后的转岗和再造能力，将会获得极大的帮助。第三，发挥数理人文学科的优势，改造农业学科，使其逐步从描述性、经验性、定性分析的学科转化到定量与定性相结合逻辑严密的学科体系的轨道上业。第四，帮助农科学生多修学位创造了条件。(www.xing528.com)
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