1998年中组部和农业部关于农业领导干部培训的“十五”规划的会议精神强调，培训农业领导干部要突出精品意识，要有精品意识，要办好精品班，要创品牌。为贯彻落实“两部”会议精神，1998年中央农业管理干部学院系统华南工作会议对下属16个分院，为办好精品班进行了具体部署。分院从1997年开始至今，把“两部”下达的农业领导干部培训任务的6个培训班和广东、广西市县委托培训的农业领导干部“农业产业化与结构调整”的5个培训班，按照办成精品班的要求，合理配置培训资源，科学设计培训计划，合理安排培训内容，精心组织参观考察，实现了办精品班的目标。这些精品班的创新主要表现在：第一，采用互动导入和行动比较的培训方法（第20章有详细论述）；第二，把培训、区域经济合作和科技开发与课题研究结合起来；第三，拓展培训的多重服务功能。培训方为被培训方的市县寻求经济合作伙伴、市场准入基地、信息供给源和农业产业化与结构调整示范基地参观考察等提供服务。这些精品培训班的观念、内容和方法的创意、创造和创新，使学员从课堂走向了社会实践，从单纯的理论学习转变为学习、经济合作和科技开发更深层次意义上的培训内涵，从获取知识的目标演绎为搜集信息、开发市场和结交互动伙伴等多重目标。分院认真贯彻落实1998年“两部”会议精神，坚持办精品班，创品牌，使我们的培训品牌在华南地区和中南地区走红，各地主动联系培训单位趋之若鹜。这证明了精品班的软性力量在征服培训市场和人们的观念，是我们价值观取得重大成功的象征，是分院标识的一部分。培训创新，就要摆脱传统的培训观念，从课堂的殿堂走出来，面向社会实践，面向培训学员所需要的培训利益和发展需求。培训反馈信息表明，培训学员花费的培训成本，要获得两方面的东西：一是知识、能力和心理素质的提高；二是通过培训了解外部世界的发展动态，搜集信息，广交朋友，开拓发展本地区的市场、项目、资金、合作伙伴的渠道。由此可见，培训实质上所具备的功能不是单一的而是综合的，是一项创新的系统工程。如果要使农业领导干部培训打造成为强势文化的品牌，培训者在培训市场竞争中涂抹强者的符号，被培训者根据自己的判断能力从培训效益中的判断选择，第二次第三次仍然回到创造品牌的培训单位接受培训，那么，培训就一定要搞创新的系统工程。
一个明显的事实，科学创造和成果创新只有两条路可走：一条是沿着科学的分化之路，但是当今学科分化的路越走越困难，近期很难有重大突破；另一条而且更重要的一条是走学科综合之路，这条路发展空间广阔，交叉学科和边缘学科如雨后春笋般地兴起，而具有高度综合的系统工程更是开拓创造的极为重要的途径和方法。因此，加强对农业领导干部培训系统工程的研究和探索，是创造公认的高水平高素质的培训品牌和培训强势文化之必需。(www.xing528.com)
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
