财务管理属于应用型的经济管理学科，与实践活动密不可分。这门课程既要从大量的财务实践中概括出财务活动的规律性，并做出理论上的说明，又要通过理论指导实践，发展实践，使实践活动取得更好的效果。因此，财务管理的教与学，一定不能脱离实践，一定要做到理论与实践相结合，科学性与实用性相结合。如何做到理论与实践相结合？同其他任何一门课程一样，财务管理的教学首先要求阐述清楚它的基本理论、基本知识和基本方法。如企业财务的实质，财务管理的概念，财务管理的对象、目标、职能、原则、组织方法等，特别是对有关资金、资本、价值、成本、利润等概念，国家对企业财务的有关政策、法规、制度等，必须让学生全面、系统地深刻领会，牢牢把握，以便为全面系统地学习研究企业的财务管理奠定坚实的基础。这就要求我们在教学中对有关理论部分应尽可能精辟、生动、透彻地讲授。“学习的目的在于运用”，学习财务管理的目的，当然最终还是为了探索如何加强企业财务管理，提高管理水平，以提高企业效益。所以，财务管理的教学，还应该以实带虚，突出方法。要让学生很好地掌握一些加强企业财务管理的方法，如财务预测方法、财务决策方法、财务控制方法、财务评价方法以及各种定性分析或定量分析方法。并且，要让学生能够将所学方法运用于社会实践中，也就是能运用这些方法解决实际经济活动中出现的各种财务问题，如筹资问题、投资问题、利润分配问题等。同时，由于客观实践是不断变化的，需要我们不断深入了解、发现问题，故我们的教学还不能只是停留在书本上，必须时刻关注客观实践，紧密联系社会实践。
运用案例教学是一种紧密联系实践的形式。财务管理的案例教学适应教学目标的需要，围绕一个或几个问题，在对企业单位或有关部门进行实地调查的基础上编写出具有典型性的财务活动实例，然后让学生运用所学知识来解决实践中的有关问题。案例教学的实践性、启发性、针对性等特点能把学生的学习引向更深的领域，能帮助学生巩固所学理论知识，加深对理论的理解，提高学生思考问题、分析问题的能力以及实际操作能力，还能够开发学生智力，发掘学生内在智慧。学生犹如掌握了打开知识宝库的钥匙，可以受益终身。所以，我们在教学中应尽可能地多运用案例教学形式。(www.xing528.com)
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