(1)起盘时从高向低位计算，然后尾起从低位向高位计算，采用穿梭式打法运算。
(2)横行表算每一行由5 个数码组成，运算时需要左右兼顾，因此算盘要随着各数码位置的变化而左右移动，注意时时保持算盘的位置与所计算的数码相对应，以提高运算速度。
(3)横行表算第1 行运算结束后，由于算盘处于表中偏右处，所以书写完答案后，第2 行起算盘要从右开始由高向低运算。采用穿梭式打法，使运算不断循环往复。
(4)纵、横算每一题的答案要书写工整，便于纵、横表算两个合计数相等，账表平衡。
5.3.3 账表算算法
1. 纵列表算
(1)加法题
可采用：①一目3 行直加法；②一目3 行弃9 加法。
(2)加减混合题
可采用一目3 行正负抵消法。
2. 横行表算
(1)“一、二、二”打法
其具体步骤为如下。
①先将第1 笔数从高位向低位拨入盘中。
②将算盘移至第2、3 笔数码中间，利用心算从低位向高位一次拨珠加到盘中。
③将算盘移至第4、5 笔数码中间，利用心算从高位向低位一次拨珠加到盘中，然后书写该行答案。
④第2 行运算从高位向低位计算第4、5 笔数码，再从低位向高位计算第2、3 笔数码，最后从高位向低位计算第1 笔数码，并书写第2 行答案。
⑤如此往复。
(2)“二、一、二”打法
原理与(1)所述相同，只是先计算前两个数码，再计算第3 个数码，最后心算计算后两个数码，并书写答案。
(3)“三、二”打法
“三、二”打法是最常用的方法，与前两个方法比较，可以减少拨珠次数、提高运算速度及准确程度。
这种打法的原理是利用心算将前3 个数码一次拨珠到位，然后采用穿梭式打法将后两个数码利用心算一次拨珠到位，并书写答案。
前3 个数码利用心算有两种方法：其一是横向3 个数码直加法；其二是横向3 个数码一目3 行弃9 加法。
平时练习较多的是竖列连加法，采用一目3 行弃9 加法已形成习惯，一旦横向3个数码采用一目3 行弃9 加法就可能感觉不能用。其实，这只是一个习惯问题，经实践证明，横向弃9 加法是切实可行的，不但能提高账表的运算速度，而且能提高账表运算的准确程度。
3. 举例
现采用“一目3 行弃9 加法”，举例说明如下。
(1)纵向题
起盘按照从高位向低位顺序运算。一目3 行弃9 加法的运算规则是：“提高加1，中间位弃9，末位弃10。”为了运算上的方便，提高运算速度，在实际运算中，可按要在哪位弃9，就在该位的前位提前加1 的规则具体操作，这样具有很大的灵活性，同时也将直加法融入其中。例如：
将算盘放在3 行数码下面，起盘按照从高位向低位的顺序运算。先将①位上的数码5 直接拨入盘中的相应档位上，由于要在③位上弃9，所以要在②位上提前加1，即为7+1=8，将②位上的数码8 拨入盘中；③位弃9 后为0，不用拨珠；④位上弃9 后为0，不用拨珠；⑤位上弃9 后数为6，直接将6 拨入盘中；⑥位上弃9 后为5，直接将5 拨入盘中；⑦位上弃10 后数为3，直接将3 拨入盘中。最后盘上的结果为5 800 653。
这时右手已停在个位上，应用左手将算盘下移3 行，按照从低位向高位的顺序运算，及时从个位返回，避免空倒手及找错档位的问题发生；在计算上则要先弃10，中间位弃9，首位加1。例如：
①位上弃10 后余数为6 加入盘中；②位上弃9 后余数为6 加入盘中；③位上弃9 后余数为3 加入盘中；④位上弃9 后余数为5 加入盘中；⑤位上不够弃9，此时该位作为中间位弃9 的首位提前加1，即7+1=8 加入盘中，其余的⑥、⑦、⑧位上的数字直接加入盘中。穿梭运算后的结果为68 986 019。
在运算中应注意的问题如下。
①对3 个数码进行弃9(或10)时，能直观地看出9(或10)的，按例题方法处理；不能直接地看出9(或10)，会影响心算速度，要采用移补法。例如：
从5 中拿出2(或3)，能与7 凑成9(或10)，可不再看这部分，只计算余下的3(或2)与1 的和拨入盘中，便可提高心算速度。(www.xing528.com)
②对于3 个数码不足弃9(或10)时，用直加法先求和，然后在盘上减去其与9(或10)的差数。例如：
求和为6，而6 与9(或10)的差为3(或4)，在盘中相应档位上按正常减法处理即可。
③书写答案要工整，以便于账表的轧平。
(2)横向题
计算方法与纵向题相同，只需要对3 个数码左右兼顾运算即可。
1. 计算器基本键位的练习。
(1)竖式练习
0、1、4、7，0、0、2、5、8，·、3、6、9 的练习。
食指：0、1、4、7 键。
中指：00、2、5、8 键。
无名指：·、3、6、9 键。
(2)横排练习
1、2、3，4、5、6，7、8、9 的练习。
1、2、3 指法具体分工：食指1 键、中指2 键、无名指3 键。
4、5、6 指法具体分工：食指4 键、中指5 键、无名指6 键。
7、8、9 指法具体分工：食指7 键、中指8 键、无名指9 键。
(3)交叉练习
1、5、9，3、5、7 的练习。
1、5、9 指法具体分工：食指1 键、中指5 键、无名指9 键。
3、5、7 指法具体分工：无名指3 键、中指5 键、食指7 键。
(4)混合练习
1、3、5、7、9，2、4、6、8、0 的练习。
2、4、6、8、0 指法具体分工：中指2 键、食指4 键、无名指6 键、中指8 键、食指0 键。
1、3、5、7、9 指法具体分工：食指1 键、无名指3 键、中指5 键、食指7 键、无名指9 键。
2. 用计算器快速计算各组练习题。
(1)513+143+623+432+238+462+262+126—231+152-798=
(2)879+302+987-089-080+978+003-907-135+178+249=
(3)347+169+511+250-260+529+529-358+516-191+093=
(4)7 016+2 973-6 301+1 689+1 321+1 682=
(5)5 983+6 890+421-5 619+4 075+4 216=
(6)1 267+4 842-3 138+976+5 721+2 160+5 239-8 165+9 326-8 255+5903=
(7)2 670+6 179+9 197+4 561+9 560+462+262+126=
(8)5 918+4 321+4 201-8 391+4 759+250-260+529=
(9)5 239+8 165+9 326-8 255+5 903+347+169+511-5 619+4 075+4 216=
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
