土耳其义务教育年限的变化及挑战

从2012年开始，土耳其的义务教育从5岁开始一直持续到12年级。义务教育是免费的，这一阶段的教育制度属于国家教育部的职权范围，它确定学校的课程，并编写和核准教科书。在2012/2013学年之前，土耳其的学校制度是基于1997年法律的8+3制度，初等义务教育为八年，然后是三年的中学（非强制性）。2005年，中学年限增加了一年，创建了8+4制度。2012年，义务教育年限延长到12年，成为4+4+4制度。小学生在五年级进入中学之前完成四年的小学教育。四年的中学教育之后，还有四年的高中教育。

坐落在伊斯坦布尔Mecidiyeköy的伊玛目高中

在1997年以前，学生接受五年的小学教育后，可以选择在中学接受三年的初中教育（包括以宗教为导向的伊玛目—哈蒂普学校）。

在8年级结束初中学业后，学生可以选择就读于普通高中、技术或职业高中。高中教育持续四年（9年级到12年级）。土耳其高中在校生从2010年的369万人增加到2013年的499万人。普通高中的录取是基于8年级结束时的“从小学到中学的过渡”（TEOG）考试。学生测试的科目包括土耳其语、数学、宗教和伦理、科学、历史和凯末尔主义，以及外语。未被其报考高中录取的考生被分配到离其住处最近的学校，这些学校通常不需要TEOG考试。

职业高中四年的课程可分为四大类：工业和技术；商业、旅游和通信；社会服务；宗教服务。毕业生被授予中等技术学校毕业证书（Teknik Lise Diplomasi）或国家技术高中文凭（Devlet Teknik Lisesi Diploması）。获得这两类文凭的学生均可参加大学入学考试（尽管大多数学生通常会继续在高等职业学校学习）。职业学校包括各种各样的专业，如电子、化学、汽车技术、建筑、公共卫生、宗教、农业等。技术和职业高中的课程除一般的学术核心课程外，通常还包括实践技能培训环节。这两类学校的毕业生都可以申请进入高级别的职业学校，或者直接进入劳动力市场。

普通高中有几种不同类型，包括外语高中（Yabanci Dil Agirlikli Lise）、科学高中（Fen Lisesi），以及在某些科目上使用外语教学的安纳托利亚高中（Anadolu Lisesi）。所有这些学校都以学术为中心，为学生接受高等教育做准备。(www.xing528.com)

普通高中的课程对所有高一学生都是通用的，包括生物、化学、外语、地理、健康、历史、数学、军事科学、哲学、体育、物理、宗教教育和伦理学，以及土耳其语言和文学。在10年级，学生们将可以选择课程，可选科目主要集中在自然科学、文学、数学、社会科学、艺术、外语等几个不同的学科。在10、11和12年级，所有学生都要参加普通课程，但他们的大部分时间都花在了各自选择的课程上。学生每周至少在教室里接受30个小时的授课，课程以高中期末考试为终点。

伊斯坦布尔Şişli职业高中

经过四年的学习，毕业生被授予中学文凭，这使他们有机会参加大学入学考试。经合组织的“国际学生评估计划”（PISA）是一项用来衡量中等教育体系质量的测试。2015年，来自经合组织成员国和伙伴国的54万名15岁学生参加了科学、数学和阅读技能评估。土耳其的测试结果并不理想，在经合组织35个成员国中排名倒数第二，表明土耳其教育仍存在薄弱之处。从好的方面看，土耳其在社会平等指标（社会地位对成绩的影响）和性别平等（性别对成绩的影响）方面得分高于经合组织的平均水平。

在中学阶段，大部分学校采用1（失败）至5（非常优秀）的等级评分标准。土耳其中等教育的评分有些严格，分数往往集中在2（通过）和3（平均水平）之间。4（好）和5（非常优秀）大概等同于美国A级，通常很难有学生获得5等。