土耳其有7个地区,81个省,政府体系高度集中。因此,大多数教育政策是由安卡拉的政府部门主导的。国家教育部(Ministry of National Education)负责制定教育政策,并监督高等教育阶段之前的所有类型的教育。教育部长任命地方教育部门的官员,他们在省长的领导下开展工作。学校和其他地方机构几乎没有教育自主权。
从人口统计上看,土耳其是一个年轻和富裕的国家,因此对教育有着巨大的需求。从1993年到2010年,土耳其中产阶级的规模从18%增加到41%。土耳其也是经合组织中人口最年轻的国家之一,2014年土耳其15岁以下人口比例为24.3%,仅次于墨西哥(28%),位居经合组织国家第二。近年来,土耳其在许多教育指标方面取得了很大进展,但相对而言,它仍然落后于大多数其他经合组织国家。在小学和初中阶段,入学率相对较高,2013年,5~14岁儿童的入学率为95%。相比之下,经合组织国家的平均水平为98%。然而,在更高阶段的教育上,土耳其的表现并不好。2015年,在25~64岁的成年人中,没有受过后期中等教育(upper-secondary education)的比例为63%,低于2005年的72%,但在经合组织中仍排名第二。2012年,义务教育延长至12年级,这增加了高中阶段的入学人数。
高等教育水平也相对较低。2015年,25~64岁的人口只有18%接受过高等教育(2005年为10%),而经合组织的这一比例为35%。2005年至2014年间,高等教育项目的毕业生总数增长了170%,从2005年的271 841人增加到2010年的573 159人,再到2014年的733 237人。高等教育入学率的提高对土耳其的收入水平产生了积极影响。2012年的数据显示,受过高等教育的成年人比受教育程度较低的同龄人更有可能找到工作,他们的平均收入比仅受过高中教育的成年人高出91%。
教育目前是土耳其政府支出预算中最大的项目,土耳其统计局的报告称,2011年至2014年间,土耳其教育的直接和间接支出增长了54%,从736亿里拉(203亿美元)增至1 136亿里拉(314亿美元)。同样,这也表明2006年至2013年间,教育支出占土耳其总体预算的比例增加了三分之一,从8.5%升至12.4%。至少在增长率方面,土耳其目前超过了较富裕的经合组织国家:经合组织最新的《教育概览》报告显示,在许多领域,土耳其教育公共支出的增长率远远高于经合组织国家的平均水平。尽管如此,土耳其2013年教育支出占国内生产总值的4.6%,低于经合组织的平均水平。
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