英国皇家特许建造学会：建筑界的权威品牌

1.CIOB概况

（1）关于CIOB

英国皇家特许建造学会是由托马斯·库比和塞缪尔·莫顿·佩托等杰出人士于1834年创立的建造学会。CIOB对建筑管理学科有着广泛而包容的视野，现在代表着全球建筑行业最多元化的专业。CIOB认可符合《教育框架》学术和职业标准的一系列建筑环境学科项目。

CIOB职能包括：制定并维护建筑管理专业标准；代表建设管理领域专业人士的声音；管理会员执业资格和提高会员的执业标准和声誉；提升整个建筑行业的高标准和最佳实践等。CIOB在国际建筑工程领域享有盛誉，世界各地的CIOB会员也不断通过杰出的工作赢得赞同与尊敬。

（2）教育框架

《教育框架》是CIOB公布的建筑管理教育标准。CIOB为英国学位授予机构的高等教育资格框架提供了重要的参考点，帮助他们制定和维持学术标准。《英国高等教育质量准则》（UK Quality Code for Higher Education）同时也纳入英国和欧洲以外的参考点来确保整个高等教育领域的学术标准门槛。

CIOB认证4级以上国家学历学位及7级研究生课程，英国学位授予机构的高等教育资格框架及对应级别参见表4-2。本科教育框架主要适用于4级到6级的本科荣誉学位课程。

CIOB在建筑环境中代表不同的专业，而教育大纲所载的学习成果，旨在为教学机构提供指引，不应视为或用作规定的教学大纲。教育框架中建筑管理的引用在已发布的文件《建筑管理的包容性定义》（John Bale，2010）中进行了定义，建议在申请CIOB认证或使用教育框架为课程设计或审查提供信息时参考本文件。

教育框架还基于一些外部参考，如英国质量保证机构基准和国家职业标准等。为取得CIOB认可的目的，教学机构有兴趣反思现有的课程内容，作为设计新课程时的参考文件。

2017年4月，评审委员会下属的教育框架评审小组（Education Framework Review Group）对该框架进行了评审，并对各主题进行了修订，包括增加了包容性、基于工作的学习以及引入了跨专业的最低门槛要求。

表4-2　英国高等教育资格框架

（3）CIOB认证

CIOB认证是对教学机构和课程的认可，标志着教学机构和课程的学习成果达到最高的质量标准。CIOB在英国和全球范围内认证了从学士学位到研究生学位的一系列建筑环境课程。

2.本科教育框架

CIOB本科教育框架包括建筑工程管理、职业操守、健康、安全和幸福、可持续、建筑工程环境、建筑工程技术、毕业论文/设计/研究项目和基于工作的学习八个一级指标，每个一级指标下设二级指标并对应4～6级本科荣誉学位课程，各方面达到要求才会被吸纳成为CIOB会员。

（1）建筑工程管理（表4-3）

表4-3　建筑工程管理指标

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（2）职业操守（表4-4）

表4-4　职业操守指标

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（3）健康、安全和幸福（表4-5）

表4-5　健康、安全和幸福指标

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（4）可持续（表4-6）

表4-6　可持续指标

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（5）建筑工程环境（表4-7）

表4-7　建筑工程环境指标

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（6）建筑工程技术（表4-8）

表4-8　建筑工程技术指标

（7）毕业论文/设计/研究项目（表4-9）

表4-9　毕业论文/设计/研究项目指标

（8）基于工作的学习（表4-10）

表4-10　基于工作的学习指标

CIOB认证的学位课程本质上是以职业为重点的，因此，CIOB希望在认证项目中看到一系列基于工作的学习（WBL）元素。WBL可以采取多种形式，可以是学徒制、为期一年的企业实习或较短的实习期、实地考察、现场参观、企业/专业讲座以及基于真实项目的现场和历史案例研究和作业等。尽管CIOB并不要求所有获得认证的课程都必须包括为期一年的实习，但它强烈主张将WBL元素包括在内。