同济大学工程管理专业介绍

同济大学工程管理专业始创于1956年，是我国最早设立该专业的两所院校之一。1999年率先通过教育部专业评估，2009年被批准为国家级特色专业，先后获得EQUIS和AMBA两大国际管理教育权威机构认证，以及英国皇家特许测量师学会、英国皇家特许建造学会、国际项目管理协会（IPMA）、美国项目管理协会（PMI）、国际复杂项目管理中心（ICCPM）等多项国际认证。目前，拥有工程管理、房地产与土地管理两个学术梯队。

1.课程体系

同济大学工程管理专业课程体系由通识教育、专业教育和个性教育相关课程组成。其中，通识课程中必须有一门精品类通识课，包括同济烙印课程、交叉融通课程、长青系列课程及校级精品课程等。专业教育又分为公共基础课、专业基础课和专业课程。同济大学工程管理专业含工程管理和房地产两个方向，所以专业课程和实践环节涵盖了工程管理和房地产两个方向的相关课程。个性教育主要有创新和创业类活动、境外交流等。

2.教学体系

（1）培养目标

该专业培养具备适应社会、经济和科学技术发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具备土木工程技术知识以及国内、国际工程管理相关的管理、经济、法律等基础知识和专业知识，全面获得工程师基本训练，能够在国内外建设工程及其他工程领域或房地产领域从事全过程工程管理或房地产开发经营管理的，基础扎实、知识面宽、创新能力强、人文素质高、具有国际视野的高级专门人才和拔尖创新人才。

（2）课程内容

课程内容包含核心课程和实践环节。其中，核心课程有经济学、会计学、财务管理、房屋建筑学、建筑力学、建筑材料、建筑结构、工程经济学、施工组织与管理、工程项目管理、工程风险管理与保险、建设与房地产法规、工程造价与管理、工程合同管理、房地产开发与管理、房地产估价、土地经济与利用及区域经济学等；实践环节有会计大作业、工程调研、房屋建筑学课程设计、建筑结构课程设计、测量实习、工程实习、工程造价课程设计及项目策划与可行性分析等。

课程内容的重点和特色体现在百分之百原创丰富案例的系列新教材编写及使用，如《建设项目前期策划与设计过程项目管理》被列为英国皇家特许测量师学会指定项目管理专业系列教材，《工程项目管理案例》被国家注册建造师、高级投资项目管理师指定为指导教材等。此外，专业每两年进行一次教学计划修订，由学校老师、企业专家、毕业生、在校学生参与，及时进行课程内容更新，体现工程管理专业发展及社会需要。

（3）教学方法

教学方法具有启发性，有利于培养学生自主学习、独立思考和综合运用知识的能力。主要有以下几种方法。(www.xing528.com)

双导师制教学法：为学生配备校内导师与校外导师，建立学生参与导师项目机制。

实践教学法：通过大兴国际机场、上海世博会等上百个重大工程一线服务，实现教师和学生直接参与大工程实践，建立实践型师资梯队，将课堂延伸到工程现场。

情境式仿真案例教学法：基于重大工程实践成果、案例教材和科研成果，将其中的案例根据课程需要进行再设计，形成供学生动手解决的“工程情境”和“工程问题”，并开展基于团队的工程模拟训练。

参与性学习教学法：提高学生在课程中的参与性，增强教学效果和学生的学习效果。

国际化教学法：开展“走出去”国际工程管理人才的培养，与米兰理工大学、曼彻斯特大学等合作开发课程或授课。

（4）教学管理

有完善有效的质量保障体系。在同济大学统一要求下，形成了完善的学籍与学位管理、学生管理、教务管理、教学质量管理、实践教学管理、师资队伍管理与建设、教学研究与改革等管理制度，保证了教学过程的实施。

教学过程中严格遵守同济大学和经济与管理学院的本科教学质量标准、全面质量过程控制流程和质量保障体系，对教学全过程的关键节点设有质量监控点，形成完整的监控体系。每学期开学初，完成教学计划的审定，学期中，学院、系等多层面组织教师听课和考评，学期末，统一试卷审核、成绩评定和教学分析总结等。

教学质量监控的主要环节有课堂教学质量监控、实践教学质量监控、不合格控制、毕业及学位授予资格审查，监控内容具体，监控和反馈职责明确，监控记录完整，反馈及时。