坚持自主创新促进发展

“十四五”规划和2035年远景目标纲要把“坚持创新驱动发展”作为全面塑造发展新优势的重要举措，强调“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国”。

如果说，航天科技是塔尖上的事业，自主创新就是支撑航天人勇敢攀登的精神天梯。中国载人航天始终坚持独立自主、创新发展的道路，将全面独立掌握载人航天技术作为基本原则，从飞船、火箭到地面设备，从分系统到单机到原材料、元器件都立足自主研发，为提高自主创新能力、建设创新型国家、加快转变经济发展方式提供了重要启示，积累了宝贵经验。在通往太空的天梯上，中国科学家的探索永不止步。中国载人航天从无到有，从高可靠高安全功能完备的“神舟”载人飞船，迭代制导组合导航精准的“长征二号F”载人火箭，“垂直总装、垂直测试、垂直运输”及远距离测试发射控制的先进发射模式，陆海天基一体化的载人航天测控网，迅捷高效的着陆搜索和国际联网的应急返回搜救系统，到“天宫二号”长寿命的空间实验平台，创造了一大批具有自主知识产权的产品，建立了一整套空间站前期技术试验体系，以较小的代价、较短的时间，在起步较晚的情况下迅速缩小了与领先国家的差距，走出了一条具有中国特色的发展道路，推动了技术进步和技术创新，促进了中国航天工业发展。

载人航天工程的实施，带动了国内基础科学和应用科学相关领域的加速发展，先后探索并成功开展了空间地球科学与应用、空间科学实验、空间探测、空间应用新技术、航天技术、航天医学等一批科学实验和应用试验，取得了一大批应用成果，大大增强了中国进入空间和利用空间的能力。载人航天还牵引了一批新兴高技术产业快速发展，拓展了科技成果向现实生产力转化的渠道，丰富了航天产业的内涵和途径，为信息产业的发展注入了动力和活力。同时还带动了一大批科研、生产、试验配套设施的建设，建成了包括航天员科研训练中心、飞船研制试验中心、载人航天发射场、北京航天飞行控制中心、空间有效载荷研制试验中心及应用中心等一大批重要基础设施，有力地保障了工程研制试验工作的需要，为中国载人航天工程和中国航天科技工业的可持续发展打下了坚实基础。

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空间科学

空间科学是以航天器为主要工作平台，研究发生在日地空间、行星际空间乃至整个宇宙空间的物理、天文、化学以及生命等自然现象及规律的科学。

空间科学领域划分：

1.空间天文与太阳物理领域

2.空间物理与太阳系探测（含空间地球科学领域）领域(www.xing528.com)

3.微重力科学领域

4.空间生命科学领域

伴随工程的发展，中国航天员的选拔训练事业也经历了从无到有，从小到大，逐步发展壮大、成熟完善的过程。中国建立了具有完整性、开放性的航天员选拔训练体系，并在历次载人飞行任务中不断完善。这个体系包括了航天员的选拔训练一系列的标准、程序、方法，也包括教学、教材体系，教员培训与资格认证体系，训练设备体系以及管理体系，该体系适应了我国载人航天实际，具有中国特色，为工程培训出了满足任务需要、合格的航天员。先后共有13名航天员（20人次）执行了中国载人航天飞行任务。

载人航天集中展现了改革开放以来中国不断增强的综合国力和不断提高的科技水平，为提高自主创新能力、建设创新型国家、加快转变经济发展方式提供了重要启示，积累了宝贵经验^[4]。

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中国航天员的选拔标准和训练内容

我国第一批航天员选拔标准：我国的航天员是从空军歼击机或强击机在飞的合格飞行员当中挑选。年龄在25至35岁，身高在1.60米至1.72米，体重在55公斤至70公斤。飞行时间累计600小时以上，并具有三种以上气象条件飞行的能力。要求飞行成绩优良，能独立担任战斗值班和具有处理应急情况的经验，机种改装能力快，飞行耐力好，善于独立思考，机动灵活，动作协调，紧急情况下沉着、果断、准确无误、综合处置能力强。

训练内容：航天员的训练分为基础理论知识学习、救生生存训练、心理训练、体质训练、航天环境适应性训练以及飞行程序与任务训练。通过训练培养航天员快速适应微重力环境的能力、应对高强度太空工作的能力、抵抗特殊环境心理压力的能力、应急救生生存的能力以及高效完成飞行任务的能力。