如果你是第一次做微课,最大的挑战可能不是来自你工作经验或者制作技术的欠缺,而是来自你对微课的不了解。
这好比你只是听说过汽车的概念,就有人要求你造一辆汽车,接到这样的任务,多多少少会有些迷茫或者恐慌。
那么,我们该如何快速上手呢?想要造一辆汽车,最快的方式是先了解汽车的分类,再找到与你要造的汽车同类型的一辆车,拆开看看,或许你的思路就清晰了。
做微课,先要了解微课的分类。那么,微课可以如何分类呢?我们先来看四个场景。
场景一:使用动画制作软件设计呈现公司的产品介绍,配上合适的文字、图片、语音,生成一段动画视频,发送给一线员工学习。这是否是一门微课呢?
内容来源于实际工作,切实解决业务问题,使用动画呈现,吸引受众,生动易懂,这当然是一门微课。
场景二:把中央电视台《今日说法》的一期节目通过智能手机传递给需要了解法律知识的员工观看。这是否是一门微课呢?
用十几分钟时间,传递一些法律案件,总结一类法律知识,又是通过移动互联网传播的,这似乎太符合微课的规则了,没什么不妥当的。
场景三:新来的同事不会使用OA办公系统,我通过录屏软件把操作过程录下来,并配上语音和文字提醒,上传到微课平台,供新同事通过微课掌握这个操作。这是否是一门微课呢?
内容来源于工作问题,随时随地可观看,很符合微课的形式。
场景四:把工作经验写成文字,配上图片,做成了一篇可以在微信中传播的文章,并使用微信公众号推送给有需要的员工。这是否是一门微课呢?
三五分钟阅读完,传递一些工作经验,使用图片为素材方便阅读,微信传播快速方便,似乎很难找到它不是微课的理由。
所以,上述四个场景,虽然分别是动画、录像、录屏、图文等不同形式(如图1-3所示),但实际上都属于微课的范畴。
图1-3 四种场景用到的不同形式
对于面授、E-learning和微课来说,变化的是形式,不变的是内容。使用移动互联网传递学习资源,我们都可以广泛地称之为微课。
从技术角度,微课可以分为三种类型:动画微课、实景微课、单模微课,如图1-4所示。
图1-4 微课的三种类型(www.xing528.com)
1.动画微课
简单说,动画微课就是使用动画软件制作的微课,也可以称为虚拟型微课。例如,使用Flash、After Effects、Premiere、Prezi、PowerPoint等重量级软件,或者Focusky、万彩、来画、皮影客等轻量级软件。同时,像易企秀、来做课等平台制作的H5页面微课大多也属于动画微课的范畴。
几乎所有微课主题都可以选动画微课,无论是讲概念、原理,还是讲流程、技巧,都可以使用动画形式呈现,所以动画微课是名副其实的万能微课。
动画微课在企业应用时,最大的痛点莫过于需要投入大量精力,时间成本最为昂贵,动画制作通常是微课制作时最大的“时间黑洞”。
2.实景微课
简单说,实景微课就是使用摄像机拍摄真人或情景的微课,也可以称为拍摄型微课。实景微课通常可以再细分为三种:其一是场景式,即直接拍摄工作中的真实场景;其二是情景剧,即模拟实际的真实场景而拍摄的情景视频;其三是演讲式,拍摄模拟演讲或者老师授课模式的教学视频。同时,操作录屏类的微课通常也可以归为拍摄型微课的范畴。
实景微课是“性价比”最高的微课,微课效果更真实、生动,更接近在岗培训或面授培训,同时制作的时间成本更低,拍摄视频显然要比制作动画高效得多。
实景微课尤其适用于操作类、涉及与人沟通的课程。例如,教银行柜员如何点钞更快速,或者教客服人员处理客户投诉,都很适合使用拍摄的方式制作微课。当然,像一般的概念、原理等认知型课程,实景微课就可能不是最佳的选择了。
3.单模微课
简单说,单模微课就是单一模式传递信息的微课,如单纯的图文、图片、文字、语音等。
由于传递信息的形式单一,单纯的图文、语音等微课形式通常只能讲授较简单的内容。实际上制作一门高质量的单模微课并不是一件很容易的事儿。因此,单模微课在企业中的应用越来越少,只在内容简单到实在没必要做视频微课,或者因软件操作基础非常薄弱而无法完成视频微课制作的情况下,才会考虑。当然,只要把图文、语音组合起来,其实就是一门简单的动画微课了。
表1-2所示为以上三种微课类型的对比。
表1-2 三种微课类型的对比
以上三种微课类型在企业应用中同时存在。微课的多样类型既有助于我们找到与传递内容最匹配的形式,也能让学习者接触丰富多彩的微课。
三种微课类型没有好坏之分。俗话说,合适的就是最好的。除了内容合适以外,还要根据实际情况确定微课类型,操作能力较弱时,尽量避免太过复杂的微课呈现形式。
三种微课类型优先使用“组合设计思路”。在实践中,大多数微课都是以动画微课为基础,插入外部视频素材,例如实景微课所包含的场景式、情景剧、演讲式三种视频素材,或者影视剧片段、手绘动画视频、计算机操作屏幕录制视频等,最后合并生成一段视频微课。我们可以称之为“组合设计思路”(如图1-5所示),它能大大提升高质量微课的制作效率。
图1-5 微课的组合设计思路
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