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2015年中国与东盟成员国的进出口贸易额和商品概览

时间:2023-05-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:根根据《ASEAN COMMUNITY IN FIGURES 2016》中的2015年东盟成员国对中国的贸易数据中显示,2015年东盟成员国对中国的进出口额都超越其他国家排行第一。东盟成员国出口到中国的贸易总额达到133.93亿美元,而东盟各国从中国进口的贸易总额更是高达211.52亿美元,2015年东盟成员国对中国的进出口贸易总额达到345.44亿美元,超越贸易总额排行第二的日本国约100亿美元。表6-2:东南亚国家对中国的十大贸易商品[6](续表)

2015年中国与东盟成员国的进出口贸易额和商品概览

根根据《ASEAN COMMUNITY IN FIGURES 2016》中的2015年东盟成员国对中国的贸易数据中显示,2015年东盟成员国对中国的进出口额都超越其他国家排行第一。东盟成员国出口到中国的贸易总额达到133.93亿美元,而东盟各国从中国进口的贸易总额更是高达211.52亿美元,2015年东盟成员国对中国的进出口贸易总额达到345.44亿美元,超越贸易总额排行第二的日本国约100亿美元。由此可以看出,东南亚是中国进出口贸易的重要伙伴,其在“一带一路”倡议中也扮演着举足轻重的角色。

表6-1:2015年东盟成员国对中国的贸易总额(单位:十亿美元)[5]

自“一带一路”倡议推动以来,东南亚各国和中国之间的贸易关系越来越紧密,东南亚各国在各方面及领域人才需求也在不断提升。因为政治背景、文化背景及各方面因素的影响,东南亚各国在人才需求方面虽略有不同,但总体上的相似度还是比较大的。就以全面合作模式的马来西亚、泰国、菲律宾、越南新加坡及印尼六个国家来说,在进出口贸易侧重最多的商品是“电机、电气设备及其配件”,其次则为“机械器具及零件”这两方面,由此可见,东南亚各国在这两个领域的人才需求量较大。另外,由于东南亚国家的地理位置优势,具有较多的矿物及燃料,在“矿物燃料等”的矿业及石化工业类方面的人才需求较高。但又由于东南亚部分国家的整体教育水平偏低的关系,本身无法培养出相应水平等级的专业人才,这就有赖于中国与东南亚各国协同培养职业型人才以供双方日后在贸易及其他行业中的需求。因为东南亚各国在文化背景、语言、政治上的不同,所以在人才培养方面应该侧重于两个关键点:一是培养具备汉语能力的各国专业技术人才;二是培养具有专业技术知识的汉语人才,这样才能有效解决各国在人才方面的需求。(www.xing528.com)

表6-2:东南亚国家对中国的十大贸易商品[6]

(续表)

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