【摘要】：表2-11：2014-2015年来华留学生的数据今年以来，中国政府对南亚地区提供“南亚国家汉语师资项目”奖学金。为扩大中国与南亚各国人文交流，推进南亚各国汉语教师本土化建设，孔子学院总部/国家汉办设立孔子学院奖学金南亚国家汉语师资班项目，面向孟加拉、尼泊尔、巴基斯坦、斯里兰卡、阿富汗、马尔代夫、印度等7国学生开放申请。
高校间除了进行学院或专业整体上的合作办学外，更多的是人才的流动，也即输送留学生到对方国家学习相关专业。这一现象已持续了几十年。但不同的是，如今学生去异国求学有了名目多样的奖学金的支持，单就中国来说就为来华留学生提供孔子学院奖学金、中国政府奖学金以及高校自己设立的针对外国学生开放的奖学金（图2-5）等。同样，中国的学生去国外留学也有相应的奖学金、贷款等。
图2-5：2015年获得政府奖学金来华留学生（单位：人）
“一带一路”倡议为南亚学生提供了一个新的发展前景，来中国学习语言或向中国“取经”、学习专业知识，都不失为一个好的职业发展道路。表2-11显示出南亚国家的留学生来华修专业学历的人越来越多，而且由本科专业扩大到研读硕博士学位。这也从另一方面体现了中国与南亚国家合作培养高素质人才所取得的成果。这其中，印度和巴基斯坦的来华留学生人数是最多的，这与本国的经济或政治发展或有一定关系。(www.xing528.com)
表2-11：2014-2015年来华留学生的数据（单位：人）
今年以来，中国政府对南亚地区提供“南亚国家汉语师资项目”奖学金。通过此奖学金每年几百个南亚留学生来华修对外汉语教学专业。为扩大中国与南亚各国人文交流，推进南亚各国汉语教师本土化建设，孔子学院总部/国家汉办（以下简称汉办）设立孔子学院奖学金南亚国家汉语师资班项目，面向孟加拉、尼泊尔、巴基斯坦、斯里兰卡、阿富汗、马尔代夫、印度等7国学生开放申请。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
