首页 理论教育 激发创新力:探究创新能力的构成要素和开发方法

激发创新力:探究创新能力的构成要素和开发方法

时间:2023-05-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:创新能力,是由创新和能力两个名词共同构成的,按更习惯的说法,也称为创新力。创新能力的一般构成要素有知识与信息、创新意识、创新精神、创新思维能力和创新技能五个方面。开发创新能力需要服从一些广泛适用的道理,遵循一些带有普遍意义的规律和原则,一般有陌生原理、进攻原理、开放原理和辩证原理。

激发创新力:探究创新能力的构成要素和开发方法

创新能力,是由创新和能力两个名词共同构成的,按更习惯的说法,也称为创新力。其中创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物,并能获得一定有益效果的行为;能力是指人们顺利完成某种活动所必备的个性心理特征,也是指人们除旧布新和创造新事物的能力,包括发现问题、分析问题、发现矛盾、提出假设和解决问题,以及在解决问题过程中进一步发现新问题从而不断推动事物发展变化等。

创新能力的一般构成要素有知识与信息、创新意识、创新精神、创新思维能力和创新技能五个方面。(www.xing528.com)

开发创新能力需要服从一些广泛适用的道理,遵循一些带有普遍意义的规律和原则,一般有陌生原理、进攻原理、开放原理和辩证原理。陌生原理是指创新者必须把周围事物都当成不熟悉的事物来看待,尽量保持探索客观世界好奇心和认识客观世界的新鲜感,它有助于破除思维定式且可以增强思维活力;进攻原理是指必须充分发挥主观能动性和积极性,主动地开展创新活动,夺取创新成果;开放原理是指创造者必须把头脑从封闭系统中解放出来,保持开放状态,加强主观与客观之间的联系和交流,从丰富的外界信息中获取创新思维的源泉,它有利于传播信息,促进思维扩散,有利于启迪思路,激发灵感;辩证原理是指创造者在寻求创造目标的过程中,必须自觉地贯彻唯物辩证法,用普遍联系的观点和发展的观点去看待周围的事物,遵循客观世界的规律,有利于对立统一的两个不同方面互相补充以臻于完善,有利于促进事物不同矛盾方面的转化。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈