粤港澳大湾区应该通过教育质量增长战略，扩大三地高等教育规模，增强三地高水平大学实力，提高高等教育质量，提升大湾区科技创新的基础水平。具体措施包括：第一，将“双高”和“双一流”对接起来，增强粤港澳大湾区科技创新实力。2015年，粤港澳大湾区内地9个市人才储备（在校大学生数量）为广州112.27万人，珠海13.3万人，东莞11.46万人，深圳9.01万人，肇庆6.61万人，佛山4.94万人，江门4.77万人，中山4万人，惠州34658人，除了广州、珠海和深圳，其他城市高科技创新人才资源储备绝对量不足。粤港澳大湾区应当抓住国家当前实施的“双一流”大学建设时机，争取国家政策资金支持，加大对高水平大学和高水平理工大学的投入，将“双高”建设和“双一流”建设对接起来，努力将中山大学、华南理工大学、暨南大学等早日建成双一流大学和一流学科，增加湾区优质高等教育资源绝对数量，保障湾区优质科技创新资源的供给。第二，实施高校差异化顶层设计。在湾区尤其高等教育资源不足的佛山、江门、中山等城市抓紧建设一批一流高等职业技术学校，再重点投入建设几所全国一流、世界知名的高等职业技术学校。第三，充分利用港澳尤其是香港优质教育资源。粤港澳大湾区区内大学绝对数量不够，高水平大学更少，高等教育发展相对比较缓慢。不可否认，香港高等教育是粤港澳大湾区众多城市中最好的，拥有亚洲顶尖高等学府香港大学。根据《泰晤士报高等教育》最新公布的2016—2017世界大学排名，排名前100位的高校中，粤港澳大湾区有3所大学上榜，而这3所大学均在香港。所以，粤港澳大湾区整体高等教育水平的提升，需要充分利用好香港的优质教育资源，通过加强内地与港澳地区大学的合作，建设几所国际合作的世界一流大学。(www.xing528.com)
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